16．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．t1℃時，100g水最多溶解甲物質(zhì)的質(zhì)量和最多溶解乙物質(zhì)的質(zhì)量相等
C．t2℃時，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D．將t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，均無晶體析出

分析 A、比較物質(zhì)的溶解度大小，須確定溫度；
B、t1℃時甲乙的溶解度相等，據(jù)此分析解答；
C、不知溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量多少，無法判斷溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大��；
D、甲乙的溶解度均隨溫度降低而減小，所以其飽和溶液降溫均會析出晶體．

解答 解：A、不同溫度下甲乙的溶解度不同，所以不知溫度，無法判斷二者的溶解度大小，故錯誤；
B、t1℃時甲乙的溶解度相等，即100g水中最多溶解的甲乙的質(zhì)量相等，正確；
C、不知溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量多少，無法判斷溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，故錯誤；
D、甲乙的溶解度均隨溫度降低而減小，所以其飽和溶液降溫均會析出晶體，故錯誤；
故選：B．

點評 了解溶解度概念的意義、溶解度曲線的意義，進(jìn)而可分析降溫飽和溶液是否析出晶體、及溫度變化溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．探究CH4和CO2兩種氣體的溫室效應(yīng)
探究一、比較兩種氣體的溫室效應(yīng)
在相同條件下，用圖1所示裝置測得500S內(nèi)CH4和CO2氣體在太陽光照射下的溫度變化情況，如圖2所示：

（1）根據(jù)圖2中的曲線，關(guān)于CH4與CO2兩種氣體的溫室效應(yīng)情況，你的結(jié)論是甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳強．
（2）本題所指“相同條件”具體是指同樣的光照條件、相同的起始溫度．（請舉兩例）
探究二：空氣中CH4 含量與溫室效應(yīng)的關(guān)系
CH4含量不同的空氣，放入圖1裝置中，實驗結(jié)果如表：
①析表中數(shù)據(jù)，你可以獲得的結(jié)論是在相同的條件下，甲烷氣體含量越高的混合氣體溫室效應(yīng)越強．
CH4的體積分?jǐn)?shù)18%36%48%64%
500s后溫度/℃28.430.131.732.8
②若要在250mL 集氣瓶中收集到含CH418%的氣體（已知甲烷氣體密度比空氣小，難溶于水）你的操作方法是集氣瓶中裝入45mL的水（250mL×18%），蓋上玻璃片，倒扣在水中，通入純凈的CH4，氣體至恰好把水全部排出，立即推上玻璃片，取出，即為含CH418%的
氣體．
思考與討論：
可燃冰成分是甲烷分子和水分子，海底大量的可燃冰是替代化石燃料的新能源．可燃冰中甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．與煤、石油等礦物燃料相比較，可燃冰是一種清潔的能源，其理由是可燃冰燃燒只生成水和二氧化碳，而煤、石油等礦物燃料燃燒燃燒會生成含硫、含氮的氧化物造成空氣的污染．
但是可燃冰作為燃料，還不能解決溫室效應(yīng)，其理由是可燃冰燃燒產(chǎn)物是二氧化碳溫室氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（　�。�
A．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B．因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C．因為離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
D．因為化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）金剛石C；  
（2）三個鋁離子3Al3+ 
（3）氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），為了收集純度較高的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為F，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室也可用裝置E制O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該實驗可用裝置C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是可以控制滴加雙氧水的速率，從而控制產(chǎn)生氧氣的速率．該發(fā)生裝置還可用于制CO2或H2等（寫一種氣體）
（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至淹沒長頸漏斗下端，目的是形成液封．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到E中長頸漏斗下端向外緩緩冒氣泡，表示裝置E的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．人類社會的發(fā)展離不開化學(xué)．下列觀點錯誤的是（　�。�
A．農(nóng)藥和化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的作用，大量使用對環(huán)境沒有影響
B．化學(xué)材料的應(yīng)用與發(fā)展是推動社會進(jìn)步的重要動力
C．化學(xué)科學(xué)在資源的合理利用和開發(fā)方面意義重大
D．大量二氧化硫和氮氧化物氣體的排放是形成酸雨的重要原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．石油B．二氧化碳C．生理鹽水D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某服裝的標(biāo)簽如圖所示
（1）面料中滌綸屬于合成 有機高分子材料（填“天然”或“合成”）．
（2）該服裝上的紐扣采用黃銅制成，美觀而且不易銹蝕．黃銅屬于金屬材料（填“合成”或“金屬”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A（填寫序號）
（2）t1℃時，30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是65g．
（3）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液中有晶體析出的是C．

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同步練習(xí)冊答案