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10．某校化學興趣小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．圖中c點所示溶液呈堿性
B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是NaCI和HCl
C．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中
D．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

分析 根據圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，結合當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性，進行分析解答．

解答 解：A、圖中c點，pH小于7，顯酸性，故選項說法錯誤．
B、圖中a點所示溶液中，溶液的pH大于7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量，所得溶液中的溶質為NaOH和NaCl，故選項說法錯誤．
C、由圖象可知，pH值是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液，故選項說法錯誤．
D、由a到b點的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7，可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．一同學在實驗室測定某石灰石樣品中CaCO3的質量分數（雜質不與酸反應，也不溶于水）．他取了25g樣品放在錐形瓶中，加入一定量的10%的稀鹽酸，通過測定，反應消耗稀鹽酸的質量與生成二氧化碳的質量關系如圖所示．試求：
（1）石灰石樣品中稀鹽酸恰好完全反應時生成二氧化碳的質量
（2）石灰石樣品中CaCO3的質量分數
（3）石灰石樣品和稀鹽酸充分反應后．所得溶液中溶質的質量分數（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關儀器使用或用途的敘述中錯誤的是（　�。�
A．試管：做少量試劑的反應容器，可直接加熱
B．膠頭滴管：向試管中滴加液體時，應將膠頭滴管懸空在試管口的正上方滴加
C．燒杯：配制溶液和較大量液體的反應容器，可直接加熱
D．玻璃棒：常用作攪拌、過濾或轉移液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化碳能作催化劑．下列有關催化劑的說法正確的是D（填序號）
A．在化學反應后其質量減小　　　　B．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化
C．能增大生成物的質量　　　　　　D．能改變化學反應速率
某化學化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想在探究其他的一些物質是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應中，除了二氧化錳，是否有其他物質也能作催化劑？
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡
木條不復燃		常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產生，木條復燃加入氧化銅，能加快過氧化氫溶液的分解速率
【得出結論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗三：
【實驗三目的】探究氧化銅在反應前后質量是否改變．
【實驗步驟】①準確稱量氧化銅（少量）的質量；
②完成實驗二；
③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，稱量；，在過濾實驗中使用的玻璃棒一起有燒杯、玻璃棒、漏斗
④對比反應前后氧化銅的質量．
【交流討論】如果在反應前后氧化銅質量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但還有同學認為，要證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，上述三個實驗還不準確夠，還需要再增加一個探究實驗四：
【實驗四目的】探究氧化銅的化學性質在反應后是否改變．
【拓展探究】同學們對二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，設計如下四組實驗進行比較，其中觀察效果最差的是C（選填序號）
第一組第二組第三組第四組
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個試管內產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
（1）葡萄糖酸鋅有4中元素組成，分子中碳、氫原子的個數比為6：11．
92）C12H22O14Zn（相對分子質量為455）中鋅元素的質量分數是14.3%（結果精確到0.1%）．
（3）每支口服液中所含有的葡萄糖酸鋅的質量是45.5mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列數據是一些物質的pH，其中呈堿性的是（　�。�
A．
液體肥皂		B．
 西瓜汁		C．
  醬油		D．
   檸檬

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會偏大（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（2）圖中①的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅．
（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．
（4）圖中性質④反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子．
（5）圖中⑤的性質在工業(yè)上可用于金屬除銹（填用途）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附性．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）
A、分子質量   B．分子種類    C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）如圖3是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答問題：
①t1°C時，A、B兩種物質的溶解度是A＜B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
②將t3°C的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1°C，析出晶體的質量關系是A＞B．
（3）t2°C時，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解25gB也剛好達飽和，此時溶液的質量分數是33.3%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．對人類生存環(huán)境不會造成污染的是（　　）
A．煤的燃燒B．生活用水的任意排放
C．用氫氣做高能燃燒D．農藥、化肥的任意施用

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