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【題目】加入足量水形成懸濁液的是

A. 麻油 B. 味精 C. 食鹽 D. 面粉

【答案】D

【解析】以分子、離子等微觀粒子的形式相互混合形成的均一穩(wěn)定的混合物叫溶液；以小油滴的形式分散形成的叫乳濁液；以固體小顆粒分散形成的是懸濁液。麻油加入足量水形成的是乳濁液；味精、食鹽，加入足量水形成的是溶液；面粉加入足量水形成的懸濁液。選D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于物理性質的是

A. 延展性 B. 可燃性 C. 酸堿性 D. 氧化性

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【題目】為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數(shù)，化學小組的同學取CuSO4溶液100g，向其中滴加某一定質量分數(shù)的NaOH溶液，至不再產生沉淀為止，過濾，得到濾液175.1g和濾渣4.9g。請計算：

(1) 濾液中溶質的質量分數(shù)；

(2) NaOH溶液中溶質的質量分數(shù)。(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列微粒①分子②原子③質子④中子⑤電子⑥陽離子⑦陰離子，其中帶正電荷的有 ；帶負電荷的有 。

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【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：

請回答下列問題：

(1)步驟②中分離物質的方法是_________。

(2)固體A的成分是_________。

(3)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為__________________，

(4)步驟③中加入的B物質是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關燃燒和滅火的說法正確的是

A. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

B. 通過降低可燃物的著火點可以滅火

C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

D. 任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明的媽媽經常為小明蒸堿面饅頭吃，有一次小明仔細查看了包裝說明，發(fā)現(xiàn)此品牌中碳酸鈉含量大于98%．他從家里帶樣品來學校實驗室檢驗其中碳酸鈉含量是否屬實．現(xiàn)準確稱取11g試樣放在燒杯中，向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸50g，此時燒杯內溶液總質量為56.6g（雜質不溶于水，且不與稀鹽酸反應）。試計算：

（1）生成CO2質量是 g。

（2）樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符？（計算結果精確到0.1%）

（3）所用稀鹽酸溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】灼燒氯化鈉時火焰顏色呈

A. 紫色 B. 藍色 C. 黃色 D. 綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進行了如下圖所示的三組實驗。

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成___________色。

（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應的化學方程式為______________，該反應的墓本類型是_______________反應。

（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為_______________________。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質的成分，李紅進行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實驗和結論：

實驗

實驗現(xiàn)象

結論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再產生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。

產生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評價：

老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想___________________（填數(shù)字）也會產生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將______溶液換成________溶液。

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