元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右圖是元素周期表中的一格,
從中獲取的信息錯誤的是
A.該元素的原子序數(shù)為20 B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的原子核外有20個電子 D.該元素的相對原子質(zhì)量為40.08
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙 B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.
[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸濃度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
氣體體積(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
[實驗二] 選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而
不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管 編號 | A | B | C | D | E |
溫度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量 氣泡 | 氣泡比A 號試管多 | 氣泡明顯比B 號試管多 | 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 | 反應(yīng)激烈, 迅速產(chǎn)生 大量氣體 |
請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
(1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為 %。
(2)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ℃。
(3)除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在
大理石上,應(yīng)增加 操作,更有利于氣體的制備。
(4)該研究小組為了研究 對該反應(yīng)速率
的影響,進(jìn)行了如下實驗。
試管編號 | A | B |
試管內(nèi)藥品 | 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 | 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
(5)根據(jù)上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用 (填
編號) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國著名科學(xué)家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質(zhì)量新值,已知銪相
對原子質(zhì)量為152,核電荷數(shù)為63,則銪原子的核內(nèi)中子數(shù)為
A.152 B.63 C.215 D.89
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言。請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空。
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__ ;(2)碳酸鈉_____ _ _;
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價 ;(4)2個亞鐵離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是( )
A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭
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