一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了對(duì)某種塑料的燃燒及產(chǎn)物收集檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖(其中藥品的量均充足).已知該塑料中只含C、H兩種元素,所用的O2由H2O2溶液制得.請(qǐng)回答下列問題:
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(1)裝置A的作用是
 

(2)若塑料的組成用CmHn表示,寫出B中塑料碎屑燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)若裝置B中放入塑料碎屑的質(zhì)量為W g,塑料充分燃燒后,裝置C中增重a g,則W g該塑料中含碳元素的質(zhì)量為
 
;
(4)若組合裝置中沒有連接裝置A,那么(3)題對(duì)塑料碎屑中碳元素質(zhì)量的測(cè)算結(jié)果可能
 
(填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(5)若只通過裝置D的質(zhì)量變化來先后確定塑料碎屑中碳、氫元素的質(zhì)量,那么,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的上述組合裝置中可拆除的裝置是
 
(填寫裝置代號(hào)).
分析:根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答.對(duì)某種塑料袋的組成元素進(jìn)行分析探究,用好題中信息,結(jié)合課本知識(shí)含氫元素的物質(zhì)燃燒產(chǎn)生水,含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳;以上知識(shí)再結(jié)合題中實(shí)驗(yàn)解答該題.
解答:解:(1)裝置B中裝的是濃硫酸,濃硫酸用于除水蒸氣,故答案為:吸收氧氣中的水分
(2)CmHn為烴類,在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,故答案為:CmHn+(m+
n
4
)O2
 點(diǎn)燃 
.
 
mCO2+
n
2
H2
(3)塑料試樣充分燃燒后,若裝置C增重a g,濃硫酸吸水的質(zhì)量為ag,即該塑料試樣燃燒生成的水的質(zhì)量,據(jù)質(zhì)量守恒定律,水中氫元素即塑料樣品中的氫元素,所以W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 
a
9
g,塑料中含碳元素的質(zhì)量為(w-
a
9
)g,故答案為:(w-
a
9
)g  
(4)若整套裝置中沒有連接儀器A,會(huì)使氧氣中的水蒸會(huì)進(jìn)入裝置C,從而使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水的質(zhì)量大于塑料樣品燃燒生成的水,故將使該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏小.故答案為:偏小
(5)若只通過裝置D的質(zhì)量變化來先后確定塑料碎屑中碳、氫元素的質(zhì)量,即通過二氧化碳的質(zhì)量來確定,所以組合裝置中可拆除A,因?yàn)?nbsp;C裝置就可以把混有的水蒸氣和生成的水一起除去,故答案為:A
點(diǎn)評(píng):本題是實(shí)驗(yàn)探究題,考查了裝置的選擇依據(jù)及化合物中碳元素和氫元素的驗(yàn)證過程和根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,綜合性極強(qiáng),只要看清反應(yīng)的實(shí)質(zhì)較易解答該題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年第二學(xué)期揚(yáng)州市聯(lián)誼學(xué)校三月考初三化學(xué)試題 題型:022

大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為________

(2)儀器B的作用是________

(3)儀器E中的現(xiàn)象是________

(4)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果________(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了對(duì)某種塑料的燃燒及產(chǎn)物收集檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖(其中藥品的量均充足).已知該塑料中只含C、H兩種元素,所用的O2由H2O2溶液制得.請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置A的作用是______;
(2)若塑料的組成用CmHn表示,寫出B中塑料碎屑燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(3)若裝置B中放入塑料碎屑的質(zhì)量為W g,塑料充分燃燒后,裝置C中增重a g,則W g該塑料中含碳元素的質(zhì)量為______;
(4)若組合裝置中沒有連接裝置A,那么(3)題對(duì)塑料碎屑中碳元素質(zhì)量的測(cè)算結(jié)果可能______(填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(5)若只通過裝置D的質(zhì)量變化來先后確定塑料碎屑中碳、氫元素的質(zhì)量,那么,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的上述組合裝置中可拆除的裝置是______(填寫裝置代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源:0110 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。某同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。
(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為                                                
(2)儀器B的作用是                                  。
(3)儀器E中的現(xiàn)象是                                      
(4)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為                         g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果                  (填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省荊州市中考化學(xué)第二次調(diào)研考試試卷(解析版) 題型:解答題

一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了對(duì)某種塑料的燃燒及產(chǎn)物收集檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖(其中藥品的量均充足).已知該塑料中只含C、H兩種元素,所用的O2由H2O2溶液制得.請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置A的作用是______;
(2)若塑料的組成用CmHn表示,寫出B中塑料碎屑燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ mCO2+H2O

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