【題目】氧氣是與人類關(guān)系密切的一種氣體,下列有關(guān)說法正確的是

A. 測定空氣中氧氣含量,劃刻度線之前可先在瓶底加少量水。

B. 用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣。

C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量。

D. 電解水實驗中,電極上產(chǎn)生氣體的快慢與電壓無關(guān)。

【答案】D

【解析】A、測定空氣中氧氣含量,劃刻度線之前可先在瓶底加少量水可起到降溫和吸收生成物的作用,正確;B、燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點。滅火的原理就是破壞燃燒的條件,方法有:清除可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度至著火點以下。用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣,正確;C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,正確;D、電解水實驗中,電極上產(chǎn)生氣體的快慢與電壓有關(guān),電壓越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求各寫出一個相關(guān)化學方程式。

(1)硫在氧氣中燃燒

(2)有水參加的分解反應(yīng)

(3)實驗室在常溫下制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推斷碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)物質(zhì)X的化學式為___________

(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于__,從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中找出屬于化合反應(yīng)的一個方程式為: _______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。

Ⅰ.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種。某同學配制100g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為________g;水的體積為______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

Ⅱ.海水中提取氯化鈉。利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,粗鹽中一般含有少量泥沙等雜質(zhì)。以下是制備純凈氯化鈉的實驗流程,請據(jù)圖回答問題。

(1)操作⑤中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、________。其中玻璃棒的作用是___________________

(2)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能的原因是____(填序號)。

A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.過濾時濾紙有破損

(3)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

_______℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:

______乙(填“>”、“<”或“=”)。

Ⅲ. 家庭制備氯化鈉: 將潔廁靈(含有鹽酸)與爐具清潔劑(含有氫氧化鈉)混合,如下圖甲所示。

①若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)_____________,此時溶液可用圖乙中______(選填A、B、C)點處表示。

②若反應(yīng)后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學式為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學方程式:___________________。

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

【猜想】甲、乙、丙三位同學分別作出了猜想,請你補充丁同學的猜想。

同學甲:可能是CaCl2和Ca(OH)2; 同學乙:可能只有CaCl2

同學丙:可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同學。嚎赡苁_________

你認為該小組同學的猜想中不需做實驗就可以否定的是___________。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進行實驗】

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

_____

同學甲猜想不正確

實驗2

另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

先有______,后有

______。

同學丁猜想正確

【反思與拓展】

(1)在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮____________

(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca(OH)2,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?___________(填序號)

a.pH試紙 b.銅 c.二氧化碳 d.氧化銅

Ⅲ.取10g燒杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液,同時充分攪拌。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)由圖可知,當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_____________g時,溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完;

(2)原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)______________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)不含硫元素)是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料;瘜W課外活動小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進行了如下的實驗探究(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。

【查閱資料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2

②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O

【實驗探究】

Ⅰ. 稱取2.40 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

Ⅱ. 反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進行如下處理:

【問題討論】

(1)Ⅰ裝置中甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是______________。

(2)Ⅰ裝置中乙瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式是____________________。

【含量測定】

(3)計算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分數(shù)__________________。(請寫出計算過程)

【交流反思】

(4)如果缺少甲裝置,則最終測得FeS2的質(zhì)量分數(shù)將會________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)Ⅱ中檢驗濾渣是否洗滌干凈的方法是,取最后一次洗滌液,加入_____________,說明已洗滌干凈。

【拓展應(yīng)用】

工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示:

(6)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________。化學實驗室常需要用到較稀的硫酸,把濃硫酸稀釋的操作是_______________________________________,硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,用途十分廣泛,請寫出稀硫酸的一種用途______________________。

(7)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是_______________(填字母)。

A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎 B.催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量

C.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵 D.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】潛水員所帶呼吸面具中的物質(zhì)與呼出的二氧化碳發(fā)生如下反應(yīng),2Na2O2+2CO2=2X+O2,其中X的化學式為 ( )

A. Na2O B. NaOH C. Na D. Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關(guān)注全球氣候變化的會議在哥本哈根召開。初步達成2012年至2020年全球減排協(xié)議。這里所謂的“減排”是指減少下列哪種氣體的排放?

A.氧氣 B.水蒸氣 C.氮氣 D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )

A. t1℃時,A的溶解度小于C的溶解度

B. t1℃時,100g水溶解了40gA就可達到飽和狀態(tài)

C. t2℃時等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液中,含溶劑質(zhì)量最多的是B溶液

D. A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小

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