20．下面四位同學(xué)關(guān)于甘氨酸的說法正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 A、根據(jù)由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖確定甘氨酸的化學(xué)式，只有純凈物才有化學(xué)式，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖確定甘氨酸的分子構(gòu)成，由甘氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)分子是微觀概念，而元素是宏觀概念，進(jìn)行分析判斷．
D、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知，一個(gè)甘氨酸分子是2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，由其化學(xué)式為：C2H5O2N，只有純凈物才有化學(xué)式，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知，一個(gè)甘氨酸分子是2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，由其化學(xué)式為：C2H5O2N，則甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可知甘氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（12×2）：5：（14×1）：（16×2）=24：5：14：32；可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確．
D、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知，一個(gè)甘氨酸分子是2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，則一個(gè)甘氨酸分子是由10個(gè)原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．木炭空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無色氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【猜測(cè)】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）觀察到裝置A（填序號(hào)）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成
（2）實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①C中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象；F中澄清石灰水變渾濁；    ②E中黑色粉末變成紅色粉末，證明有CO氣體
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜測(cè)3成立．
草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑．
【問題討論】
（1）B裝置的作用是吸收二氧化碳；D裝置的作用是吸收水蒸氣；
（2）裝置末端酒精燈的作用是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，防止污染環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的（　　）
A．
滴加液體		B．
     驗(yàn)滿氧氣		C．
   讀取液體體積		D．
  向試管中加固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫：
（1）氨氣NH3； （2）3個(gè)鋇離子3Ba2+； （3）2個(gè)氦原子2He．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)．以金屬為例，請(qǐng)你參與其中回答相關(guān)問題：
（1）認(rèn)識(shí)金屬元素存在：下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AD   （填字母序號(hào)）；
A．鋁土礦 （主要成分A12O3）      B．鉀長(zhǎng)石（主要成分KAlSi3O8）
C．硫鐵礦 （主要成分FeS）      D．磁鐵礦 （主要成分Fe3O4）
（2）認(rèn)識(shí)金屬的制備：工業(yè)上用一氧化碳高溫還原磁鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
（3）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
①合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應(yīng)用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性，可用于焊接電子元件；
②金屬是一種有限資源，需要保護(hù)和回收利用．如黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如所示．

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（ OH）2C03，能與稀硫酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)無色溶液變成藍(lán)色，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，另有一種常見的液態(tài)氧化物生成；彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)．
a．寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O．  b．固體D為Cu．Zn．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．門捷列夫說：“觀察是第一步，沒有觀察就沒有接踵而來的前進(jìn)．”下列現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．用石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡會(huì)亮，改用6B鉛筆芯做實(shí)驗(yàn)燈泡不亮
B．用紅磷測(cè)空氣中氧氣的含量，燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
D．鐵在純氧中燃燒火星四射、放出大量的熱，生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某無色溶液可能含有氫氧化鈉，氫氧化鈣，硫酸鈉，氯化鈉，碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)，為研究其組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空
探究活動(dòng)一：取適量原無色溶液放入試管中，滴加1-2滴無色酚酞溶液后，將所得溶液分成兩份
（1）向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論，原溶液中一定含有碳酸鈉，由此推出，原溶液一定不含有Ca（OH）2（寫化學(xué)式，物質(zhì)名稱都可以，下同）
（2）向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論，原溶液中一定含有氫氧化鈉．
探究活動(dòng)二：為探究其它兩種物質(zhì)是否存在，該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中所得液體均為無色溶液
（3）加入的X是Ba（NO3）2
（4）由探究活動(dòng)二得出的結(jié)論是沒有NaCl、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe3O4．該反應(yīng)表示每168份質(zhì)量的鐵跟64份質(zhì)量的氧氣生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案