【題目】某實驗小組同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣彈夾口瓶內(nèi)水面變化情況，實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ )

①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣從導管逸出

④乙同學可能插燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

【答案】D

【解析】

①紅磷量不足，會引起測量結(jié)果偏小，而甲同學結(jié)果是偏小的，故①符合題意；

②情況即裝置的氣密性不好，導致的結(jié)果也是偏小，而甲同學結(jié)果是偏小的，故②符合題意；

③沒夾緊彈簧夾導致空氣從導管逸出，結(jié)果會偏大，乙同學結(jié)果是偏大的，故③符合題意；

④插燃燒匙太慢導致部分空氣逸出，結(jié)果會偏大，乙同學結(jié)果是偏大的，故④符合題意；

綜上所述，①②③④都符合題意，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取和收集氣體的裝置圖：

（1）儀器d的名稱是________。

（2）加熱KMnO4制取O2，寫出反應(yīng)的化學方程式：_________；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____（選填“a” “b”或“c”）。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學方程式：_________；為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停，應(yīng)選的發(fā)生裝置是___（選填裝置編號）。收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（選填 “戊”或“己”），若用裝置丁作收集裝置，收集時氣體應(yīng)從導管的____（填“e”或“ f ”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用前景。

（一）鎂及其化合物的廣泛應(yīng)用

（1）金屬鎂可以用于制造信號彈和焰火，因其燃燒時發(fā)出____

（2）工業(yè)上通過反應(yīng)：，得到金屬鎂，反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為___能

（3）用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機輪胎屬于___材料。

（4）用含有Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多，該反應(yīng)的化學方程式為_________.

（5）碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是____（選填序號）。

a 分解時吸熱，降低可燃物的著火點

b 生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣

（二）碳酸鎂水合物的制備

MgCO3· 3H2O是制備鎂產(chǎn)品的中間體。工業(yè)上從堿性鹵水（主要成分為MgCl2中獲取MgCO3·3H2O的方法如圖1所示。

（1）“沉淀”過程的pH隨時間的變化如圖2所示，其操作為;向鹵水中通入CO2至飽和然后滴加NaOH溶液,同時繼續(xù)通入CO2,由此判斷鹵水的堿性比NaOH溶液_____(“強”或“弱”)。

（2）“沉淀”時生成MgCO3 ·3H2O的總反應(yīng)化學方程式為_____

（3）證明沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，先加足量稀HNO3滴加____溶液，無現(xiàn)象。

（三）樣品成分的分析

在烘干時，會有部分MgCO3·3H2O轉(zhuǎn)化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O.為測定Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的組成，稱取18.46g固體混合物，在科研人員的指下用下圖裝置進行熱分解實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)于下表中。

溫度/℃

室溫

190

450

濃硫酸

150.00

155.40

156.30

堿石灰

100.00

100.00

106.16

（資料）

①MgCO3·3H2O在190℃完全失去結(jié)晶水；MgCO3;在400℃完全分解生成兩種氧化物。

②Mga(OH)b(CO3)c · dH2O在210℃以下不分解：450℃完全分解生成三種氧化物。

（1）裝配好實驗裝置后，先要______

（2）加熱前后及過程中均通入N2，停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是__

（3）計算a:c=___，Mga(OH)b(CO3)c · dH2O中結(jié)晶水的質(zhì)量為___g

（4）若實驗中缺少D裝置，則α：c的值____選填“偏大”、“偏小”或“不變”

（5）MgCO3·3H2O受熱轉(zhuǎn)化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學利用如圖裝置，對質(zhì)量守恒定律進行探究。

（1）利用甲圖裝置不能驗證質(zhì)量守恒定律，請說明理由________________。

（2）將甲圖所示裝置改為乙圖后，可以驗證質(zhì)量守恒定律。推測其中氫氧化鈉溶液的作用是________________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①_____②_____

（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到_____的現(xiàn)象，說明裝置漏氣．

（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是_____、_____，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗裝置圖：

（1）a試管中的氣體是_______________；b試管中的氣體檢驗方法是______________。該反應(yīng)的化學方程式是______________。

（2）理論上ab試管中的氣體體積比_________，實際實驗過程中往往ab試管兩種氣體體積比比理論值偏高，可能的原因是_____________。（寫出一種可能）

（3）結(jié)合實驗和電解水微觀解釋圖示，你能得到什么結(jié)論？（至少寫一條）______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)A的化學式：_____．

（2）寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的化學方程式_____．

（3）寫出C物質(zhì)的一個用途是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請回答下列問題：

（1）水和乙醇是兩種重要的溶劑。氫氧化鈉溶于水配制溶液時會__________（填“吸熱”或“放熱”）；在水和乙醇以配成的溶液中，溶劑是___________。

（2）日常生活中常用洗潔精來清洗餐具上的油污，洗潔精所起的作用是_______；用過濾操作凈化水時要注意“一貼、二低、三靠”，一貼是指___________；若過濾之后發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁，可能的原因是____________。（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類從石器時代進入銅器時代，繼而進入鐵器時代，銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著。下面冶煉銅的方法中，沒有利用了置換反應(yīng)的是：（ ）

A. C+2CuO2Cu+CO2↑

B. CO+CuOCu+CO2

C. H2+CuO＝Cu+H2O

D. Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4

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