石膏（CaSO4•2H2O）是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料，工業(yè)上用含SO2的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下：
（1）在反應(yīng)①時，常將NaOH噴成霧狀的原因是___________________．
（2）操作a的名稱是__________，在實驗室里進(jìn)行該操作，玻璃棒的作用是__________．
（3）CaSO3不易溶于水，它屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），其中硫元素的化合價為________，反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_________________________．
（4）生產(chǎn)流程中生成的______________可循環(huán)利用，節(jié)約成本．
心算口算巧算一課一練系列答案
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案科目：初中化學(xué) 來源：海南省�？谑�2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)中，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是：
A.CO2 B.H2O C.SO2 D.NO
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市建鄴區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ）
A.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中--分子間的間隔變小
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大--原子的種類不同
C.干冰和二氧化碳?xì)怏w都能使澄清石灰水變渾濁--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅--溶液中都含有氫離子
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省蕪湖市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是
A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.酸溶液pH<7，所以pH<7的溶液，一定是酸溶液。
D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省蕪湖市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題
2020年春晚《春風(fēng)十萬里》?《泉》等節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)今美麗的中國風(fēng)貌，呼吁我們必須踐行“綠水青山就是 金山銀山”的理念，下列做法不符合該理念的是（ �。�
A.垃圾分類回收處理 B.工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.大力發(fā)展公共交通 D.大量使用化肥和農(nóng)藥
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題
邏輯推理時化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（ �。�
A.空氣（或氧氣）是燃燒的條件之一，所以發(fā)生火災(zāi)時可用隔絕空氣（或氧氣）的方法滅火
B.肥皂水加入硬水中會產(chǎn)生大量的浮渣，所以能讓肥皂水產(chǎn)生大量浮渣的液體一定是硬水
C.酸能跟活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，所以只要能跟活潑金屬反應(yīng)并生成氫氣的物質(zhì)一定是酸
D.實驗室制取氧氣時使用排水集氣法收集氣體，所以實驗室制取二氧化碳也能使用排水集氣法收集氣體
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題
化學(xué)使生活更加美好。下列生活物品所用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（ �。�
A.
青花瓷瓶
B.
塑料玩具
C.
純棉毛巾
D.
木質(zhì)桶
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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省鹽城市濱�？h中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題
根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法錯誤的是
A.隔墻就可以聞到花香，是因為分子在不斷運動
B.洗滌劑能洗掉餐具上油污，因為洗滌劑能溶解油污
C.吃松花蛋時加少量食醋，因為食醋能消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味
D.稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年甘肅省金昌市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題
t℃時，加熱燒杯中的石灰水，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，測得此時溶液的 pH＞7。關(guān)于溶液變渾濁的原因，同學(xué)們有兩種觀點：①Ca(OH)2 的溶解度隨溫度升高而減��；②Ca(OH)2 與空氣中的 CO2 反應(yīng)。他們設(shè)計以下方案進(jìn)行探究，其中沒有意義的是（ ）
A.將裝有濁液的燒杯，用冷水冷卻，恢復(fù)至 t℃，觀察渾濁是否消失
B.取適量濁液，過濾，往濾渣中加入鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C.取適量濁液，過濾，往濾液中加入 Na2CO3 溶液，觀察是否有沉淀生成
D.其他條件不變，隔絕空氣，再做一個加熱石灰水的對比實驗
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