【題目】為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)，小楊同學取50．0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請計算：

(1)NaOH的化學式量為_________。

(2)硫酸銅剛好完全反應時，所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。

(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________？(寫出計算過程)

【答案】 40 65.1 16.0%

【解析】

（1）根據(jù)化學式量為化學式中的各原子的相對原子質(zhì)量之和，
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析所得溶液的質(zhì)量；
（3）根據(jù)氫氧化銅的質(zhì)量結(jié)合化學方程式計算硫酸銅的質(zhì)量，進一步計算硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（1）NaOH的化學式量為23＋16＋1＝40；

（2）所得溶液的質(zhì)量為50.0g＋20.0g4.9g＝65.1g；

（3）設(shè)樣品中硫酸銅的質(zhì)量為x

CuSO4＋2NaOH＝Cu（OH）2↓＋Na2SO4

160 98

x 4.9g

x＝8 g

硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

答：硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.0%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色固體甲的主要成分為NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一種或幾種雜質(zhì)，為檢驗白色固體甲的成分并除去其中雜質(zhì)，進行如下實驗：

(1)寫出生成白色固體丙的化學方程式____________；

(2)向無色溶液D中加入過量稀鹽酸的目的是____________；

(3)分析上述實驗可知，白色固體甲中一定沒有的物質(zhì)是____________；

(4)若用上述實驗中的A、B、C、D四種溶液鑒別稀H2SO4和NaOH溶液，分別取樣后，按下圖所示操作進行實驗，就能達到鑒別目的的是實驗____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】看圖回答問題：

（1）上面的實驗操作圖，正確的是_________（填字母）．

（2）指出上圖中兩個不正確的實驗操作及可能造成的后果．

①_____________________________________________

②____________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學的發(fā)展作出了重要貢獻。

（1）通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是__（填標號）。

a．大理石和稀鹽酸 b．NaOH溶液和Na2SO4溶液

（2）在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中，固體質(zhì)量變化如圖一。

①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是__。

②該反應的化學方程式為__；

③參加反應的氧氣質(zhì)量為__g。

（3）在一定條件下，A和B反應生成C，微觀示意圖如圖二。回答下列問題：

①一個A分子由__個原子構(gòu)成；

②C分子中元素的質(zhì)量比N:O＝__；

③該反應的化學基本反應類型為__；

④上述反應中一定發(fā)生改變的是__（填標號）。

a．元素種類 b．原子種類 c．分子種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填寫下列空白，注意按示例要求書寫大小寫。示例：

(1)鋅元素：____________

(2)2個氫離子：____________

(3)硝酸鈉：____________

(4)一氧化氮分子：____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將C2H5OH和O2置于密閉容器中，點燃使其恰好完全反應，產(chǎn)物為CO、CO2和H2O，待容器恢復至室溫，測得容器內(nèi)CO和CO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36％，則該反應的化學方程式為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題。

（1）儀器x的名稱是_____。

（2）實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用_____。（填字母序號）作為發(fā)生裝置；收集二氧化碳選用D裝置的原因是_____。

（3）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_____（填字母序號）。

A．氣體從b端通入，收集氫氣

B．瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D．瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入，吸收氫氣中混有的水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗一：根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應該選擇的氣體發(fā)生裝置是______ (填寫編號)。若選擇 F 裝置收集 氧氣，則氣體應從___________ (填“a”或“b”)口進入。實驗室用 B 裝置制取二氧化碳氣體 的優(yōu)點是________________ 。

(3)圖 C 為實驗室用 5% 的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式 為________________ ，裝置中小試管的作用是___________ 。為配制 300g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%的過氧化 氫溶液需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_________ g。

實驗二：雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是 CaCO3， 里面覆蓋一層蛋殼膜。嘉寶化學活動興趣小組的同學開展了以下探究活動：

（提出問題）蛋殼中的 CaCO3 含量是多少？

（查閱資料）a.蛋殼經(jīng)過科學檢測其中含 CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)約為 82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 14-17%。b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為 90%~93%。

（設(shè)計方案） 方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進行測定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應后再進行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進行測量處理。

（進行實驗）(實驗步驟略)

方案一：稱取 12.0 g 蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量 為 7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實驗裝置，稱取 12 g 蛋殼樣品進行實驗(假設(shè)其他成分均不與 HCl 反 應，裝置內(nèi)試劑均足量。)

(4)該實驗裝置的主要缺陷是_____。

（數(shù)據(jù)處理）

(5)方案一：產(chǎn)生的 CO2 質(zhì)量_____g，蛋殼中的 CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)為_____%。(保留一位小數(shù))

(6)方案二：根據(jù)方案二的實驗內(nèi)容，請用文字或圖表說明該方案的數(shù)據(jù)處理方法：_____。

（評價反思）

(7)方案二中裝置 C 的作用是_____。

(8)方案一測定值與科學檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，其中往往含有少量的氯化鈉，化學興趣小組的同學要通過實驗來測定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。

(1)準確稱取9.0g小蘇打樣品放入燒杯中，逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸73.0g，燒杯中沒有殘留不溶物。計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)____

(2)請你設(shè)計一個與上述實驗原理和操作方法均不相同的實驗，測定小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)_______。

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