圖所示形象地表示某反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中,分別表示A、B、C三種不同的分子。

該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為( 。

A.4:1:3 B.3:1:2

C.4:1:2 D.3:1:3

 

B

【解析】分子個數(shù)比就是化學方程式中 A、B、C前的計量數(shù)之比。反應前有4個A分子,1個B分子;反應后有1個A分子,2個C分子,所以,有3個A分子和1個B分子反應生成2個C分子,化學方程式可表示為:3A+B=2C,檢驗一下反應前后的原子種類和個數(shù),前后相等,故應選B。

 

練習冊系列答案
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一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如下圖所示。要求同學們進行探究:確認這瓶溶液到底是什么溶液?

【提出猜想】老師提示:這瓶無色溶液只能是下了四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液

【查閱資料】(1)常溫下,相關物質的溶解度如下:

物質

MgSO4

Na2SO4

(NH4)2SO4

H2SO4

溶解度

351g

195g

754g

與水任意比互溶

 

(2)(NH4)2SO4的水溶液顯酸性

【實驗探究】(1)通過查閱資料,小明同學認為猜想 (填序號)不成立,原因是 。

(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液

溶液中有白色沉淀生成

猜想①成立

②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙水,并跟比色卡對照

 

溶液pH小于7

 

猜想③成立

 

小雅同學認為小明實驗操作②的結論不正確,她的理由是 ;

(3)請你設計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取該溶液少許于試管中,

 

 

 

猜想④成立,該反應的化學方程式為

 

 

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下列物質中,可用來制作鉛筆芯的是( )

A.鐵 B.金剛石 C.石灰石 D.石墨

 

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把金屬X放入CuCl2溶液中有紅色物質析出,放入MgCl2溶液中無現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是( )

AMg、X、Cu BCu、X、Mg

CMg、Cu、X DX、Mg、Cu

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年中考化學專項練習 第八單元 金屬和金屬材料(解析版) 題型:選擇題

下列物質中不屬于合金的是( )

A水銀 B青銅 C焊錫 D白金

 

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在天平兩端各放等質量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導管連接起來,氣球中裝有等質量的大理石),如圖所示。左盤錐形瓶中盛有M克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡。

(1)實驗開始時,將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,

觀察到的現(xiàn)象是 ,天平的指針 (填“偏左”、 “偏右”或“在標尺中央”,下同)。

(2)待上述實驗的反應完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉,天平的指針 ;原因是

(提示:大理石與水不反應,與鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑)

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年中考化學專項練習 第五單元 化學方程式(解析版) 題型:選擇題

化學反應前后肯定發(fā)生變化的是

A.原子數(shù)目 B.元素種類 C.原子種類 D.分子種類

 

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某班同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )

①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④

 

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1911年,著名物理學家盧瑟福為探究原子的內部結構進行了實驗。在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn):

(1)大多數(shù)α粒子能穿過金箔而不改變原來的運動方向;

(2)小部分α粒子改變了原來的運動方向;

(3)有極少數(shù)α粒子被彈了回來。

下列對原子結構的認識錯誤的時( )

A.原子體積很小 B.原子核帶正電

C.原子內部有很大空間 D.原子是實心球體

 

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