元素周期表是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的一部分．
（1）查閱元素周期表，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7的元素符號(hào)為
 
，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
（2）13號(hào)元素的原子容易失去電子形成陽離子，寫出該離子的符號(hào)
 
．
（3）從原子結(jié)構(gòu)看，Na和Mg同屬于第三周期的原因是
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）在元素周期表中，質(zhì)子數(shù)為元素符號(hào)前面的數(shù)字，相對(duì)原子質(zhì)量為元素名稱下面的數(shù)字；
（2）有圖可知13號(hào)元素的原子為鋁元素，易失去電子；
（3）電子層數(shù)相同決定周期數(shù)．
解答：解：
（1）查閱元素周期表，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7的元素為氮元素，其符號(hào)為N，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01．
（2）13號(hào)元素的原子為鋁原子，容易失去電子形成陽離子，該離子的符號(hào)為Al3+．
（3）從原子結(jié)構(gòu)看，Na和Mg都為三個(gè)電子層，故同屬于第三周期．
故答案為：
（1）N；14.01；（2）Al3+；（3）個(gè)電子層數(shù)相同．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素周期表的中一個(gè)小方格中的信息、排列規(guī)律以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖各部分含義，綜合性較強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1 ）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①
 
  ②
 

（2）馬強(qiáng)同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集比較純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇上述裝置中
 
和
 
（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．其中二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起
 
作用．
（3）馬強(qiáng)告訴同組的同學(xué)，當(dāng)看到水中的氣泡
 
放出來時(shí)，才能開始收集氣體，否則，收集的氧氣可能不純，其原因是
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤裝置時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
．
（4）劉麗同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，她應(yīng)該選
 
做氣體的發(fā)生裝置，其中過氧化氫溶液從
 
（填儀器名稱）緩慢注入，以獲得穩(wěn)定的氧氣流．
（5）小明參觀了某養(yǎng)魚池，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中含氧量．小明學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣．他在網(wǎng)上查閱資料部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．那么他選用的氣體放生裝置是
 
 （填序號(hào)），他用正確的方法收集一瓶氣體后，請(qǐng)你告訴他檢驗(yàn)氣體是否是氧氣的方法是
 
最后他經(jīng)過試驗(yàn)，知道加熱過氧化鈣可以制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．
①食品、藥物安全是人們關(guān)注的話題．
Ⅰ．食品添加劑促進(jìn)了食品工業(yè)的發(fā)展，二氧化鈦是常見的食用白色素．二氧化鈦是由
 
組成．
Ⅱ．食品保鮮常采用填充保護(hù)氣的方法，說明該保護(hù)氣具有
 
性質(zhì)．
②節(jié)能、減排、低碳是當(dāng)今環(huán)保的主旋律．
Ⅰ．天然氣是清潔的氣體礦物燃料，寫出其主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
Ⅱ．煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少
 
氣體的排放，有效減少酸雨的形成．
Ⅲ．研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）完全燃燒，產(chǎn)物中沒有污染且釋放大量熱．NH3的摩爾質(zhì)量為
 
，若氨氣中含有1.806×1024氫原子，則氨氣有
 
mol．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、S、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁?br />（1）用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空：
①標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為
 
；②3個(gè)硫酸根離子
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①黑色的固體是
 
；②能支持燃燒的氣體是
 
；③人體中含量最多的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，其中含有CuSO4，BaCl2，NaOH，Na2CO3中的一種或幾種．某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．取一定量的白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無色透明溶液；
Ⅱ．取少量I中的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性）
該白色粉末中肯定含有
 
，可能含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng)，在生活和生成中應(yīng)用廣泛．
（1）木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
 
，文字表達(dá)式為
 
；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為
 
，生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底加水的目的是
 
．
（2）現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放．某環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達(dá)式為
 
．
該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣
 
的化學(xué)性質(zhì)．氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們知道空氣的重要成分氮?dú)夂脱鯕�，如圖，是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
 
，為什么燃燒匙內(nèi)的藥品要過量
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中看到
 
，同時(shí)水進(jìn)入
 
，進(jìn)入的水量約占廣口瓶容積的
 
，可以得出
 
約占空氣體積的
 
 的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)是
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件（如下所列），通過填寫下表，完成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思．
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管、鑷子
【實(shí)驗(yàn)藥品】鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液
方案 所選藥品 有關(guān)化學(xué)方程式
1
 
 
2
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、硬水是混合物，軟水是純凈物
B、純凈的水屬于軟水
C、鑒別軟水、硬水可用肥皂水
D、過濾后得到的水是軟水

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