【題目】下列除雜方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | C | Cu | 在空氣中灼燒 |
B | CaCl2 | CaCO3 | 加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | N2 | O2 | 通過灼熱的炭 |
D | H2O | Ca(OH)2 | 通入過量的二氧化碳,再過濾 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為①硝酸鉀、②氯化鈉、③硼酸(H3BO3)的溶解度曲線圖.由圖可知:
(1)當(dāng)溫度為25℃時(shí),硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為________(請(qǐng)用序號(hào)作答).
(2)圖中P點(diǎn)表示硝酸鉀的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)從圖中可得到的有關(guān)硼酸溶解度的信息有:硼酸的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大、________________________(任寫一條)等.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
化合物甲+單質(zhì)x→化合物乙+單質(zhì)Y
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為________________________.
(2)在常溫下若乙是一種氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為________________________.
(3)若單質(zhì)X是固體,單質(zhì)Y是無色氣體,則X是可以是________.寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:甲>乙
B.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D.向燒杯的水中加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②…… | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是________________________.
(2)步驟②中的操作是________________________,其目的是________________________.
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________.
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的變化,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是
A、面包發(fā)霉、雞蛋煮熟 B、干冰升華、冰雪融化
C、酒精揮發(fā)、酒精燃燒 D、鐵釘生銹、光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在做鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)等問題進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)一】用pH試紙測(cè)定反應(yīng)過程中溶液的pH:用________(填一種儀器名稱)蘸取溶液滴在pH試紙上,再把pH試紙顯示的顏色與________對(duì)照.當(dāng)測(cè)得溶液的pH________7時(shí)(填“>”“=”或“<”),說明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)二】用無色酚酞溶液作指示劑進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
酚酞溶液不變色 | 鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
(1)指出上述操作中存在的錯(cuò)誤:________________________________.
(2)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠,請(qǐng)說明理由:________________________________.
【實(shí)驗(yàn)三】用溫度計(jì)測(cè)反應(yīng)過程中溶液溫度變化:向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中加入10%的鹽酸(室溫下),反應(yīng)過程中溶液溫度的變化情況如下:
加入鹽酸的體積V/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度上升ΔT/℃ | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
(1)溫度計(jì)的位置正確的是________(用字母表示).
(2)鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),所用鹽酸體積最接近于________mL.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽加碘是用來增加人體對(duì)碘的攝入量,防止缺碘引起的疾病.下表為某加碘鹽的部分標(biāo)簽,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
加碘鹽 |
質(zhì)量等級(jí):二級(jí) 碘含量:20~50mg/kg 配料:食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑 儲(chǔ)存方法:防潮、防熱、避光 食用方法:在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽,確保碘效 保質(zhì)期:12個(gè)月 |
(1)成年人缺碘會(huì)引起________.
(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,其中碘元素的化合價(jià)為________.
(3)從“儲(chǔ)存方法”和“食用方法”推測(cè),并參照下列溶解度,要從碘酸鉀溶液中得到碘酸鉀晶體,你建議的方法是________________________________________________.
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KIO3的溶解度/g | 4.60 | 6.27 | 8.08 | 12.6 | 18.3 | 24.8 |
(4)根據(jù)標(biāo)簽信息計(jì)算,加碘鹽中碘酸鉀的含量最多為________mg/kg(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位).
(5)工業(yè)上生產(chǎn)碘酸鉀的過程中,有一步反應(yīng)是KH(IO3)2與KOH反應(yīng)得到碘酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com