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有一固體物質可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種�，F需要對此物質成分進行檢測。甲同學向固體中加入足量的水，形成無色溶液；乙同學向固體中加入足量氫氧化鋇溶液，產生白色沉淀，放出刺激性氣體。

(1)該氣體為________ (寫化學式)。

(2)根據兩同學的實驗現象可推定此物質的組成是______。

NH3 硫酸鉀、硝酸銨 【解析】本題是推斷題。首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應，然后依據題中的現象判斷各物質的存在性，最后進行驗證即可。 固體物質可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種，甲同學向固體中加入足量的水，形成無色溶液，硫酸鉀和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，說明在該固體中，硫酸鉀和氯化鋇兩種物質中至少有一種不存在；乙同學向固體中加入足量氫氧化鋇溶液，產生白色...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是

A. 在硝酸鈉溶液中：A13+、Cu2+、OH－

B. 在氫氧化鈉溶液中：H+、Ca2+、Cl－

C. 在氯化鉀溶液中：Na+、K+、NO3－

D. 在硫酸銨溶液中：Ba2+、Cl－、OH－

C 【解析】A、在硝酸鈉中，鋁離子和氫氧根離子結合產生氫氧化鋁沉淀，銅離子和氫氧根離子結合產生氫氧化銅沉淀，不能大量共存，錯誤；B、在氫氧化鈉溶液中，氫離子和氫氧根離子兩種離子能結合成水，不能大量共存，錯誤；C、在氯化鉀溶液中，三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，正確；D、在硫酸鈉溶液中，鋇離子和硫酸鈉中的硫酸根離子兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，銨根和氫氧根產生氨氣，不能大量共存，...

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科目：初中化學 來源：甘肅省白銀、武威、定西、平涼2018年中考化學試卷 題型：填空題

俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是為你設計的化學俄羅斯方塊，請根據示例寫出下列“口＂中對應的化學符號或符號所表達的含義。

_________________ ________________ ________________

2NH4＋ 2個二氧化硫分子 【解析】 (1). 離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。兩個銨根離子：2NH4+ ； (2). 化學式前邊的數字表示分子的個數。2SO2表示2個二氧化硫分子 ； (3). 元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數值，正負號在左，數字在右。氯...

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案設計合理的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉

加過量的氫氧化鈣溶液后過濾

B

除去氧化鈣中少量碳酸鈣

加適量的稀鹽酸

C

鑒別硝酸鉀和氯化銨固體

取樣，分別與熟石灰混合研磨

D

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

取樣，分別滴加硝酸銀溶液

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、加入過量的氫氧化鈣會引入氫氧化鈣雜質，故錯誤； B、稀鹽酸與氧化鈣和碳酸鈣都反應，故錯誤； C、氨態(tài)氮肥遇到堿性物質會有刺激性氣味的氣體生成，故可以鑒別，正確； D、稀鹽酸和氯化鈉中都含有氯離子，故都有白色沉淀生成，故不能鑒別，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 稀鹽酸、稀硫酸化學性質相似，是因為其溶液中都含有H+

B. 生成鹽和水的反應一定是中和反應

C. 將硝酸銨固體溶于水溶液溫度會升高

D. 目前計入空氣污染指數的有害氣體包括：SO2、NO2、 CO2、 CO等

A 【解析】A、稀鹽酸和稀硫酸在溶液中都能電離出氫離子，故二者的化學性質相似，正確； B、中和反應一定生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，比如酸與金屬氧化物反應有鹽和水生成，但是不是中和反應，錯誤； C、硝酸銨固體溶液水溫度降低，錯誤； D、二氧化碳氣體不計入空氣污染指數，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：浙江省紹興市2018年中考化學試卷 題型：單選題

（題文）國際上有銦等7種元素的相對原子質量采用了我國科學家張青蓮測的數據。由如圖可知銦元素

A. 是非金屬元素

B. 質子數為49

C. 相對原子質量是114.8克

D. 與其他元素根本區(qū)別是中子數不同

B 【解析】 A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銦，漢字名稱的偏旁“钅”，該元素屬于金屬元素，錯誤；B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為49，表示原子序數為49；根據原子序數=核電荷數=質子數，銦原子質子數為49，正確；C、根據元素周期表中的一格提供的信息，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為114.8，相對原子質量單位符...

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科目：初中化學 來源：四川省雅安市2018 年中考化學試卷 題型：填空題

研究“水”可從多角度展開。

(1)水的電解

①宏觀現象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為_________，檢驗B中氣體的現象是___________。

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

③結論：水由__________組成。

(2)水的性質

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。

(3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。

②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A．a圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化

B．b圖中的水提供熱量

C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

2∶1 帶火星的木條復燃 水分子 氫氧元素(或H、O) 2K+2H2O=2KOH+H2↑ 加快反應速度(或催化劑) AB 【解析】(1)水的電解。①宏觀現象：試管A、B中產生氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為2∶1。檢驗B中氣體的現象是帶火星的木條復燃。②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學變化的實質是分子的劃分，原子的重新組合。③結論：水由氫氧元素(或H、O)組成。(2)水的性...

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科目：初中化學 來源：安徽省巢湖市2018屆九年級三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

小組同學在學完中和反應知識后思考，除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應，還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應 ? 同學們討論后進行以下實驗探究。

方案一：測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的 pH.

（實驗探究）甲組同學將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的 pH=5.

（得出結論）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，并且該反應中 ______ 過量.

（交流討論）乙組同學將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中 , 均勻混合后測定此時溶液的 pH=8. 同學們認為該數據也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。你同意這種說法嗎 ?______( 填“同意”或“不同意” ) ，理由是______________________________.

方案二：小林同學將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數字化儀器對反應過程中溶液的溫度進行實時測定，得到的曲線如圖 1 所示。

同學們認為根據該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應 , 該反應是 ___( 填“放熱”或“吸熱” ) 反應，請你根據圖中曲線判斷大約 ___ 秒時二者恰好完全反應。

（反思質疑）小濤同學通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化，證明兩者發(fā)生了反應。小組同學一致認為該方案不合理。理由是 ___.

HCl 不同意 可能由于氫氧化鈉溶液被稀釋，堿性減弱 放熱 50 氫氧化鈉固體溶于水也放熱 【解析】【得出結論】根據pH=5，溶液顯酸性解答；【交流討論】根據溶液的pH減小，可能是溶液被稀釋解答；根據題中溫度變化曲線分析解答；【反思質疑】根據氫氧化鈉固體溶于水也放熱解答�！镜贸鼋Y論】pH=5，溶液顯酸性，說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，并且該反應中HCl過量；【交流討論】不同意；理由是...

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2018屆九年級三模考試化學試卷 題型：單選題

下列詩句中沒有含化學變化的是（ ）

A. 爆竹聲中一歲除 B. 霜葉紅于二月花 C. 落湯螃蟹著紅袍 D. 欲渡黃河冰塞川

D 【解析】A、爆竹爆炸，有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；B、花在低溫條件下，葉片中的物質轉化為花青素顏色變紅,屬于化學變化，錯誤；C、螃蟹被煮熟時，它們殼里面的一種蛋白質----甲殼蛋白會受熱扭曲分解，釋放出一種類似于胡蘿卜素的色素物質而呈現紅色。因為有新物質生成，所以屬于化學變化，錯誤；D、由水變成冰，沒有新物質生成，屬于物理變化，正確。故選D。

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