【題目】電解水實驗的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產(chǎn)生的氣體是_____，b試管中的氣體是______，檢驗方法為_______；此實驗說明水是由________組成。此實驗可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2:1，你能分析一下原因嗎？（1種即可）_________

【答案】直流電 氫氣 氧氣 將帶火星的木條伸入試管口，木條復燃，證明是氧氣 氫、氧元素 氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性

【解析】

電解水實驗的電源是直流，由電解水的裝置可知，a試管中產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，b試管中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗方法為：將帶火星的木條伸入試管口，木條復燃，證明是氧氣；此實驗說明水是由氫、氧元素組成。此實驗可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2：1，可能的原因是：氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ________，Ⅱ________．

（2）實驗室可用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳．若要能控制反應的發(fā)生與停止，需要選擇的發(fā)生裝置是________（填編號）；若用E裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應從________（填“a”或“b”）端通入；

（3）實驗室可以選用以上所給裝置來制取氧氣．為了較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用的發(fā)生裝置是________（填編號）； 若換用氯酸鉀與二氧化錳來制取氧氣，除補充鐵架臺、藥匙和試管外，還必需的一種儀器是（填寫名稱）________．

（4）在實驗室中，若用D裝置收集氧氣，則下列操作的正確順序為________（填編號）．

a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習化學的過程中， 小荷同學梳理了以下知識，其中正確的是(　　)

①原子中質子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；②某粒子的結構示意圖為，該粒子一定是氖原子；③分子是保持物質性質的最小粒子；④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質；⑤過氧化氫和水的分子構成不同，所以它們的性質完全不同；⑥化學變化中分子可以再分而原子不可分；⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價；⑧只由一種元素組成的物質一定是單質。

A. ①②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑧ D. ①④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是

A. 相對原子質量為69.72g B. 元素符號是Ga

C. 屬于金屬元素 D. 原子的核電荷數(shù)是31

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素是人體中的常量元素，它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結構示意圖為，則該元素的原子序數(shù)為____，該原子核外有____個電子層，該元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10泰安27）.（9分）通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。

請結合上圖儀器回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 。

（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學將加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應該選擇的反應發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 （填字母編號）；

（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是

。

（5）請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，取10g石灰石樣品,經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸使其反應(石灰石中的雜質不與酸發(fā)生反應)，燒杯及所盛物質的總質量為80g,反應后燒杯及所盛物質的質量為77.8g，求：

(1)反應生成的二氧化碳氣體為___________？

(2)該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”熱播以來，讓眾多吃貨為之瘋狂。廚房里的大師們在炒菜時，加料酒后又加醋，就讓菜肴變得香美可口，這其實隱藏了一個化學的小秘密：醋中的乙酸與料酒中的乙醇反應生成有香味的乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為_______；其中碳元素的質量分數(shù)為_______；

（2）比較歸納是學習化學的重要方法，據(jù)表推測X的化學式為_______；

（3）若菜肴中的乙酸乙酯在體內代謝時，其所含的碳元素完全轉化為CO2，則44mg的乙酸乙酯完全代謝產(chǎn)生的CO2的質量為多少_______？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質間轉化關系 (反應條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A為黑色氧化物，E為紅棕色粉末，B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是生活中最常見的金屬。請回答下列問題：

(1)物質C的化學式是________。

(2)物質A的作用是________。

(3)寫出一種防止反應②發(fā)生的措施：_______

(4)寫出下列反應的化學方程式：反應①：___________。反應③：_____________

(5)在一定條件下，Z可以和H2反應合成一種重要的工業(yè)原料二甲醚 (C2H6O)，則反應中Z與H2質量比為______。

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