【題目】分子和原子的主要區(qū)別是（ ）

A. 分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B. 分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

D. 分子間有空隙，而原子間無空隙

【答案】C

【解析】試題分析：A、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個(gè)分子比構(gòu)成它的原子大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，這是分子和原子的主要區(qū)別，故選項(xiàng)正確；D、分子間、原子間均有空隙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)，結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ，② 。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱 ②裝藥品并固定試管 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。你認(rèn)為正確的操作順序是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用發(fā)生裝置是 （填序號，下同），收集裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）利用右圖所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是 ，氣球的變化是 。

（5）科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是對實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。圖甲中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與實(shí)驗(yàn)室中的 儀器相同，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置最顯著的優(yōu)點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，不正確的是

A．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口對著沒有人的方向

B．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，把滴管伸入試管內(nèi)

C．在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣，先檢查裝置的氣密性

D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1875年，法國化學(xué)家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵(元素符號為Ga)的性質(zhì)：鎵是銀白色金屬，能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵。目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右。

（1）鎵原子的質(zhì)子數(shù)為__________；

（2）請根據(jù)上述材料，總結(jié)金屬鎵的性質(zhì)：

物理性質(zhì)：___________________________；

化學(xué)性質(zhì)(請用化學(xué)方程式表示)：___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、細(xì)鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器。

（1）若補(bǔ)充一種儀器①________，就可以制取氧氣。寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式②_______________，用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因?yàn)棰踎_______________，準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在④_______（填序號）停止收集氧氣，準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在⑤__________（填序號）停止收集氧氣。

A．集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)

B．集氣瓶中還有少量水時(shí)

C．導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)

（2）若要用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；右圖是此實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請將其補(bǔ)充完整。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室完成《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4溶液酸堿性的檢驗(yàn)》。

【探究實(shí)驗(yàn)一】自制指示劑

如圖所示，同學(xué)們在（1）___________________（填儀器名稱）中將西紅柿等搗爛，加入酒精浸泡，用紗布將浸泡的汁液過濾或擠出，分開盛放；請你分析，用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有（2）________________的性質(zhì)。

【探究實(shí)驗(yàn)二】驗(yàn)證溶液的酸堿性

同學(xué)們選擇了實(shí)驗(yàn)室中的三種溶液，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：

通過分析比較，（3）____________不適合替代石蕊作為指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。

【探究實(shí)驗(yàn)三】哪種自制指示劑效果更好?

同學(xué)們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液，完成了下面的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下：

根據(jù)記錄同學(xué)們得出了自己的結(jié)論：代替酸堿指示劑效果最好的是：

小冰：杜鵑花汁 小城：茄子皮汁 小美：紅蘿卜汁

你同意（4）____________的結(jié)論。請你評價(jià)小美的結(jié)論（5）_________________________；

【處理廢液】同學(xué)們將所有廢液匯集到廢液缸中，用pH試紙測試溶液顯堿性，請你判斷溶液中一定存在的溶質(zhì)是（不考慮所有指示劑對溶質(zhì)的影響）（6）__________________；

小麗為確認(rèn)廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在，她取少量廢液樣品，向其中加入（7）__________________，再用pH試紙測試，確定了廢液的成分；同學(xué)們采取正確的方法處理了廢液，完成了實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活用品所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是

A．鐵鍋 B．瓷碗 C．塑料盆 D．玻璃杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺等儀器均已略去)．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后

在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到

試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是

A．甲：NaHCO3、稀HCl 乙：NaOH

B．甲：Al、稀H2SO4 乙：Ba(NO3)2溶液

C．甲：MgO、稀鹽酸 乙：AgNO3

D．甲：Cu、稀H2SO4 乙：BaCl2溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）

A．真金不怕火煉 B．百煉方能成鋼 C．紙里包不住火 D．玉不琢不成器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案