【題目】根據(jù)以下實驗內(nèi)容,回答相關(guān)問題。
[實驗?zāi)康?/span>]證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)且生成了新物質(zhì);
[實驗原理]____________(用化學(xué)方程式表示);
[藥品儀器]
[實驗步驟]
①取_______(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用_______(填圖中儀器對應(yīng)字母)向①中溶液滴加稀鹽酸,直至紅色消失;
③向②中溶液繼續(xù)滴加過量稀鹽酸,溶液保持無色:
④用F蘸、壑腥芤海诰凭珶羯献茻,有白色固體產(chǎn)生。
[思考拓展](1)步驟③的目的是____________;
(2)如不使用酸堿指示劑,進一步確認步驟④中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是_____________;
(3)已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表。
pH | <8.2 | 8.2~10.0 | >10.0 |
顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
某同學(xué)發(fā)現(xiàn):向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后溶液顯無色;逐滴加稀鹽酸,溶液先變紅,后褪至無色。你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是_________;請設(shè)計實驗證明你的精想(寫出簡要的操作步驟與現(xiàn)象)_________________。
【答案】HCl+NaOH═NaCl+H2O A G 充分反應(yīng)掉所有的氫氧化鈉 取少量水將其溶解,測量溫度的變化 濃度過大 取少量的濃氫氧化鈉于燒杯中,向其中滴入酚酞試液,如果顏色為無色,然后用水稀釋,顏色變?yōu)榧t色,則證明猜想正確
【解析】
[實驗原理]鹽酸和氫氧化鈉溶液混合發(fā)生的是中和反應(yīng)生成物為氯化鈉和水,其化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
[實驗步驟]①因為盛放堿溶液的瓶蓋不能是玻璃的,故A瓶盛的是氫氧化鈉溶液,B瓶盛的是鹽酸,又因為酚酞的變色是遇酸無色,遇堿變紅色,故取A中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用膠頭滴管滴加鹽酸,故答案為膠頭滴管;
[思考拓展](1)步驟③的目的是,充分反應(yīng)掉所有的氫氧化鈉;
(2)因為氫氧化鈉在溶解時放熱,而氯化鈉在溶解時沒有溫度的變化,故可取少量水將其溶解,觀察溫度的變化;
(3)由酚酞試液在不同pH時的變色情況可知,該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是濃度過大;
為了證明這個猜想,我們可以取少量的濃氫氧化鈉于燒杯中,向其中滴入酚酞試液,如果顏色為無色,然后用水稀釋,再滴入酚酞試液,顏色變?yōu)榧t色,則證明猜想正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任
下列“水”屬于純凈物的是______填序號.
A、蒸餾水 B、河水 C、自來水
用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是______,該實驗說明水是由______組成的.
我國水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______
請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是以空氣和其他原料合成 NH4NO3 的工業(yè)流程,下列說法不正確的是 ( )
A. ①中所得“其他氣體”中稀有氣體含量最高
B. 上述流程中涉及到的化合反應(yīng)有 3 個
C. ④中參加反應(yīng)的 O2 和 H2O 的質(zhì)量之比 16:9
D. 理論上,若③和⑤中 NH3 的量相同,則合成 NH4NO3 時氨氣的利用率最高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從宏觀、微觀和量的角度描述化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)特有的方式。下面是對稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的不同描述。圖A是實際操作圖,圖B是微觀粒子結(jié)合過程的圖示,圖C是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化曲線。根據(jù)要求回答下列問題:
(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將_______滴加到另一種溶液中;
(2)當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式);
(3)b點溶液中主要的離子是_____(填離子符號);
(4)該反應(yīng)的實質(zhì)是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求回答下列問題。
(1)“化學(xué)能夠讓天更藍,水更清”。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體: ,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,__________在空氣中含量最高;________是光合作用的原料;________能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒。
(2)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示。
該反應(yīng)的基本類型為________反應(yīng),生成物C和D的分子個數(shù)比為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽中除了含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)。同學(xué)們?yōu)榱说玫礁兊?/span>NaCl,設(shè)計了如下實驗方案:
請回答下列問題:
(1)沉淀A的化學(xué)式是______;
(2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是______;
(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有______(填化學(xué)式);
(4)濾液乙中含有的陰離子是______(填離子符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室中取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克,加熱制取氧氣,充分反應(yīng)后,冷卻,稱量固體殘渣的質(zhì)量為5.9克。
求①原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?________
②固體殘渣中含有氯化鉀和二氧化錳,如何除去二氧化錳得到氯化鉀晶體?_______ ;
(2)將適量的CO2通入到100克NaOH溶液中,恰好完全反應(yīng)后,得到 108.8克Na2CO3溶液。計算:
①參加反應(yīng)的CO2的質(zhì)量為__________ 克;
②該NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關(guān)分析不正確的是
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內(nèi)水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究“影響鐵釘銹蝕快慢的因素”,取蒸餾水和海水用下圖裝置完成表中實驗,回答下列問題。
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗溫度/℃ | 30 | 30 | 60 | 60 |
試劑 | 蒸餾水 | 海水 | 蒸餾水 | 海水 |
出現(xiàn)鐵銹 所需時間 | 1天 未見銹蝕 | 10分鐘 | 1天 未見銹蝕 | 5分鐘 |
(1)鐵銹的主要成分是______。(填化學(xué)式)。
(2)實驗②和④可探究______因素對鐵制品銹蝕快慢的影響;實驗______(填實驗序號)欲探究試劑的性質(zhì)對鐵制品銹蝕快慢的影響。
(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是______ 。(寫出1點即可)。
(4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有氧氣,請設(shè)計實驗方案驗證你的猜想______。
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