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【題目】甲醛是一種有特殊氣味的無色氣體，其化學式是CH2O。則下列說法正確的是

A. 甲醛由4個原子構成 B. 一個甲醛分子中含有1個水分子

C. 甲醛中碳元素與氫元素的質量比為1∶2 D. 甲醛由三種元素組成

【答案】D

【解析】A、甲醛是由甲醛分子構成的，1個甲醛分子是由4個原子構成的，故選項說法錯誤；B、分子是由原子構成的，一個甲醛分子是由一個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成的，故選項說法錯誤；C、甲醛中碳、氫、氧元素的質量比為12：（1×2）=6：1，故選項說法錯誤；D、甲醛是由三種元素組成的化合物，故選項說法正確；故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的分類正確的是

A．混合物：空氣、天然氣、水蒸氣 B．能置換出酸中氫的金屬:鋁、鐵、汞

C．氧化物：水、酒精、干冰 D．磷單質：紅磷、白磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你認為下列做法中不合理的是

A. 使用無磷洗衣粉 B. 多植樹造林

C. 任意排放工業(yè)廢水 D. 實行雨污分流改造

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理過的，其過程正確的是( )

A. 取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水

B. 取水→消毒→沉降→過濾→吸附→配水

C. 取水→消毒→過濾→吸附→沉降→配水

D. 取水→過濾→吸附→沉降→蒸餾→配水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列圖示回答問題

（1）在A、B、C、D四個結構示意圖中，達到穩(wěn)定結構的是 ；屬于同種元素的是 ；屬于離子的是 ．

（2）對圖E中提供的信息理解不正確的是 ．

A．屬于非金屬元素 B．質子數(shù)為20 C．元素符號為Ca D．相對原子質量為40.08．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A．用汽油洗去手上的油污 B．用洗潔精洗去餐具上的油污

C．用酒精洗去試管中的碘 D．用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的說法不正確的是

A. 水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大

B. 愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染

C. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成

D. 如果將水樣蒸干后有固體殘留，這種水樣中一定含有雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】了解物質的組成和結構，有助于認識物質的性質。

（1）下圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價。

①從圖中可以看出，氯元素的最高正價是____________。

②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為__________。

③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律_____________________。

（2）在金屬活動性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子�；卮鹨韵聠栴}：

①某金屬原子的結構示意圖為，則最外層電子數(shù)x=_____________；若最外層電子失去，達到相對穩(wěn)定結構，該帶電粒子的符號為_______________。

②我國古代發(fā)明了“曾青（即硫酸銅）得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請用化學方程式表示反應原理__________________________________；反反應中，更易失去電子的金屬是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）張寧和劉明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學習知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究。

【提出問題】Na2CO3屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？

【進行猜想】

（1）Na+使酚酞溶液變紅。

（2）水分子使酚酞溶液變紅。

（3） 使酚酞溶液變紅。

【設計實驗】

（1）實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想 不成立。

（2）劉明同學認為實驗Ⅱ沒必要做，他的理由是 。

（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變 紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。（提示：CaCl2溶液呈中性）

（4）由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正確。張寧對此結論有些質疑，于是他查閱資料。

【查閱資料】Na2CO3溶液中，CO2-3和H2O發(fā)生如下反應： CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-

【得出結論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是 。

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