小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品,他查閱資料知道其成分為
Cu2(OH)2CO3。小紅以孔雀石(不考慮其中的雜質(zhì)參與反應(yīng))為原料設(shè)計(jì)了兩種途徑制取銅,其制備流程如下圖所示(部分生成物略去),請(qǐng)回答下列問題:
(1)無色氣體A是 (填化學(xué)式),固體D的成分為 (用符號(hào)表示)。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)① ; 反應(yīng)②: .
(3)操作a的名稱是 ;
(4)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的兩種途徑中,你認(rèn)為途徑 更合理(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),其理由是______。
(1)CO2 ;Fe、Cu;(2)反應(yīng)①Fe +H2SO4 = FeSO4 +H2↑;反應(yīng)②CO + CuO高 溫 Cu +CO2 ;(3)過濾;(4)Ⅰ;途徑Ⅱ需要加熱,消耗較多的能量
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,Cu2(OH)2CO3分解生成了氧化銅和水,還可能生成的氣體只能是二氧化碳(或,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳)。Cu2(OH)2CO3和稀硫酸反應(yīng)生成的藍(lán)色溶液中一定有硫酸銅,而過量的鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的固體一定有生成的銅和沒有反應(yīng)的鐵,通過一種分離方法后能得到溶液和固體,則該方法是過濾。反應(yīng)①就是鐵和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)②就是氧化銅和CO反應(yīng)。判斷方案是否合理的包括反應(yīng)的原理是否合理,反應(yīng)條件是否易得,反應(yīng)的成本是否較低,操作是否方便,是否符合節(jié)能減排等因素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品,他查閱資料知道其成分為
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⑴無色氣體A是 (填化學(xué)式),固體D的成分為 (用符號(hào)表示)。
⑵寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)① ; 反應(yīng)②: .
⑶操作a的名稱是 ;
⑷小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的兩種途徑中,你認(rèn)為途徑 更合理(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),其理由是____ __。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年湖北省黃石市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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