4.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列各問題:
(1)指出電源的正、負(fù)極:A為正極.
(2)C試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,D試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗(yàn)C試管氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管,木條將復(fù)燃,可知該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)是助燃性
(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(反應(yīng)類型)

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)和發(fā)生的反應(yīng)分析回答.

解答 解:(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,C管收集的氣體較少,是氧氣,A是電源的正極;
(2)由上述分析可知,C試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,D試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗(yàn)C試管氣體的方法是:將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,可知該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)是助燃性;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).
故答為:(1)正;(2)氧氣,氫氣;將帶火星的木條伸入試管,木條將復(fù)燃,助燃性;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)對(duì)教材中實(shí)驗(yàn)的回顧,利用題中實(shí)驗(yàn)裝置圖,分析圖示實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得的結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后,若發(fā)生下列情況,可能的原因是什么?
(1)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色試管口沒塞棉花.
(2)用排水法收集的氧氣不純集氣瓶?jī)?nèi)沒裝滿水.
(3)發(fā)現(xiàn)試管炸裂試管口沒有略向下傾斜.
(4)做完鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果集氣瓶炸裂了集氣瓶底部沒放少量水或沙子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題.

(1)寫出帶序號(hào)儀器的名稱:①酒精燈;②分液漏斗.
(2)用上述裝置組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的儀器組合是BD(填標(biāo)號(hào)),涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
該儀器組合還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)屬于分解(選填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(3)若某同學(xué)欲用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能開始收集,收集滿的標(biāo)志是集氣瓶口有氣泡往外冒出.
若改用圖F的裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)口進(jìn)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣小,難溶于水的甲烷,反應(yīng)的文字表達(dá)式如下:醋酸鈉+氫氧化鈉 $→_{△}^{堿石灰}$ 甲烷+碳酸鈉.如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號(hào),下同),可選用的收集裝置是C(或E).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②、③的儀器名稱:①試管 ②長(zhǎng)頸漏斗③集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為B(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通過查閱資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣;②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO+O2=2NO2.那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為A(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是C(填字母).
4)如果用F裝置驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w,則F裝置中應(yīng)裝入的液體為澄清石灰水;二氧化碳應(yīng)從a端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端(填“a”或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.吸煙有害吸煙者健康,不僅如此,在公共場(chǎng)所吸煙產(chǎn)生的有害物質(zhì)還會(huì)危害非吸煙者的健康,其主要原因是有害物質(zhì)(  )
A.分子很小B.分子之間有間隔C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物是( 。
A.SiO2B.Al2O3C.Fe2O3D.CaO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有一不純的硝酸銨化肥樣品(主要成分是NH4NO3)經(jīng)分析知道其中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%則該化肥可能混入了( 。
A.NH4Cl(含氮約26%)B.(NH42SO4(含氮約21%)
C.NH4HCO3(含氮約17.7%)D.CO(NH22(含氮約46.7%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答相關(guān)問題.

(1)A圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積小于集氣瓶容積五分之一的原因紅磷量不足(答出一條即可).
(2)B圖實(shí)驗(yàn),鐵絲在氧氣中燃燒,預(yù)先在集氣瓶中留少量水的原因是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底.
(3)C圖中儀器名稱是量筒,在量取液體體積時(shí),視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,則C中量取的液體的體積為42mL.

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同步練習(xí)冊(cè)答案