【題目】如圖是自然界碳循環(huán)簡圖，請回答：

（1）含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為 ；

（2）海水吸收二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）植物光合作用時(shí)，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，其化學(xué)方程式為 ；

（4）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放，另一個(gè)是 ．

【答案】（1）C+O2CO2

（2）CO2+H2O═H2CO3

（3）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

（4）增加空氣中二氧化碳的消耗

【解析】

（1）碳與氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2；

（2）二氧化碳與水反應(yīng)，生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3；

（3）植物的光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

（4）為了減少大氣中的二氧化碳，我們可以多植樹造林，消耗過多的二氧化碳．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：增加空氣中二氧化碳的消耗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置圖，下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．氧氣與氫氣的體積比是2：1

B．a(chǎn)試管中的電極與電源正極相連

C．將b試管中的氣體移近火焰可能發(fā)生爆鳴聲

D．b試管中產(chǎn)生的氣體支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動的

B

水通電分解可得到氫氣和氧氣

分子是可以再分的

C

25 m3的石油氣在加壓裝入容積為0．024 m3的鋼瓶中

分子間有間隔

D

100 mL氧氣和100 mL氮?dú)饣旌显谝黄穑w積小于200 mL

分子的質(zhì)量非常小

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列說法錯誤的是

A．冰箱內(nèi)放置木炭可除異味 B．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多

C．食鹽可用于配制生理鹽水 D．稀鹽酸用于清除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安全生活離不開化學(xué)，下列說法錯誤的是

A．工業(yè)酒精中含有甲醇等有害物質(zhì)，不能飲用

B．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害，不能用于烹飪

C．進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實(shí)驗(yàn)

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)進(jìn)行排氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．

①高錳酸鉀受熱分解：

③鐵絲在氧氣中燃燒：

④紅磷在空氣中燃燒：

⑤過氧化氫溶液加二氧化錳制氧氣： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某原子R的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是

A．m=n B．m=n+x C．m=n-x D．m=x-n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是

A．食醋揮發(fā) B．西瓜腐爛 C．煤氣燃燒 D．鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳是催化劑，某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘加了二氧化錳，其結(jié)果是

A．反應(yīng)較慢，但反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的總量不變

B．反應(yīng)較慢，且反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的總量減少

C．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變

D．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量減少

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同步練習(xí)冊答案