一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見(jiàn)的氣體,收集在三個(gè)集氣瓶中,讓小剛通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定該氣體.小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入表空格中,并回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,聞其氣味無(wú)氣味可能是H2,O2,N2,CO,CO2,CH4
(2)移開(kāi)另一瓶的玻璃片,將燃著的木條緩慢深入瓶中瓶口處未見(jiàn)火焰,木條的火焰熄滅一定不是
 
(3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁一定是
 
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)時(shí),除了使用澄清的石灰水外,還可用
 
來(lái)確定該氣體.
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題:物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:(2)根據(jù)氫氣、甲烷、一氧化碳有可燃性,氧氣有助燃性回答;
(3)根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)從而使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答;
(4)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅的性質(zhì)回答.
解答:解:(2)因?yàn)闅錃狻⒓淄、一氧化碳有可燃性,瓶口處末?jiàn)火焰,說(shuō)明氣體不具有可燃性,所以一定不是氫氣、甲烷、一氧化碳;因?yàn)檠鯕庥兄夹裕緱l的火焰熄滅,說(shuō)明氣體一定不是氧氣;
(3)因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,使澄清的石灰水變渾,所以氣體一定是二氧化碳;
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅,而除此之外的其它幾種氣體不與水反應(yīng)生成酸,不能使紫色的石蕊溶液變紅,所以除了使用澄清的石灰水外,還可用紫色的石蕊溶液檢驗(yàn)是否是二氧化碳.
故答案為:H2、O2、CO、CH4;CO2;紫色石蕊試液.
點(diǎn)評(píng):氣體的檢驗(yàn)和除雜是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,是學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能,也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的熱點(diǎn)之一,首先要熟悉氣體的性質(zhì),并能利用其性質(zhì)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒別,能利用氣體間性質(zhì)的差別進(jìn)行分離和除雜.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活,綠色出行”,如圖為某自行車(chē)的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是
 
(填寫(xiě)序號(hào))
(2)公共自行車(chē)的閘線(xiàn)為鋼絲,說(shuō)明金屬具有
 
性.
(3)公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和
 
;廢舊自行車(chē)回收利用的意義是減少環(huán)境污染及
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生.該小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行如下探究:

【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?div id="vtpvf5h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO、H2易燃易爆,且CO
 

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有
 
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生的化學(xué)方程式
 

(2)由實(shí)驗(yàn)②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列行為與“綠色環(huán)!崩砟畈幌喾氖牵ā 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
過(guò)濾
B、
熄滅酒精燈
C、
取鋅粒
D、
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
     傾倒液體
B、
  讀取液體體積
C、
   檢查氣密性
D、
    稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是單質(zhì)的是( 。
A、石油、水
B、二氧化碳、石墨
C、粗鹽、氧化鎂
D、空氣、氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是10種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物反應(yīng)條件已略去).其中N和F是非金屬單質(zhì),其余均為化合物:A與B、D與E的組成元素相同.反應(yīng)①②③為分解反應(yīng),④⑤⑥為化合反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)現(xiàn)B→N轉(zhuǎn)化的反應(yīng)條件通常是
 

(2)比較反應(yīng)④和⑤可以得出這樣的結(jié)論,對(duì)于某些反應(yīng),雖然反應(yīng)物相同,如果
 
不同,產(chǎn)物就可能不同.
(3)若X、Y、Z是三種不同類(lèi)別的物質(zhì),則Y屬于
 
(選填酸、堿、鹽或氧化物).
(4)若反應(yīng)⑧的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏?qǐng)寫(xiě)出符合此現(xiàn)象的反應(yīng)方程式:
 

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