資料顯示：火星大氣層的主要成分是二氧化碳，約占 90%；其次是氮?dú)�、氬氣，約各占 1.9%， 此外還有極少量的氧氣、水蒸氣等氣體。

（1）目前火星不適宜人類(lèi)居住的原因是_____。

（2）火星大氣表面氣體中屬于單質(zhì)的是_____。

（3）科學(xué)家成功合成了新型催化劑將CO2 轉(zhuǎn)化為甲醇（ CH3OH ），使之成為理想的能源補(bǔ)充形式。

該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示_____，反應(yīng)中元素存在狀態(tài)不發(fā)生改變的是_____；CH3OH 的摩爾質(zhì)量為_(kāi)____，每反應(yīng) 0.1mol CO2 可轉(zhuǎn)化生成_____g 甲醇，反應(yīng)遵循_____定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市平谷區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案。

方案A

方案B

（1）能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的方案是________（填“A”或“B”）。

（2）方案B中，證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是_____________________。

（3）有一只試管中的物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，原因是_________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱(chēng)________；

（2）若用過(guò)氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率,其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的_____(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________________；

（3）若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,其發(fā)生裝置應(yīng)選儀器______(填序號(hào)),其反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________；

①用充滿水的G收集H2請(qǐng)將圖G補(bǔ)面完整______；

②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體，可先加入過(guò)量的______除去制H2后溶液中過(guò)量的酸，_____(填操作步驟),蒸發(fā)濃縮,降溫晶,得到硫酸鋅晶體；

（4）下圖是某同學(xué)采用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______(填字母)，B實(shí)驗(yàn)中電源正極產(chǎn)生的氣體是___________，C實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A.    實(shí)際質(zhì)量比讀數(shù)小

B.        污染試劑

C.        酒精灑出

D.        讀數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置 B 的名稱(chēng)是_____，與裝置 A 的功能比較，它的優(yōu)點(diǎn)是_____，裝置 B 圖示為反應(yīng)的_____（填“進(jìn)行”或“停止”）狀態(tài)。

（2）若用裝置 C 排空收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已集滿的操作是_____。

（3）連接 A、D、E 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A 中所加藥品不同，E 中所加藥品相同。

①若 D 中蠟燭熄滅，E 中溶液變渾濁，則 A 中錐形瓶?jī)?nèi)放置的固體是_____（填物質(zhì)名稱(chēng)）； 說(shuō)明 A 中產(chǎn)生氣體的性質(zhì)為_(kāi)____；寫(xiě)出 E 中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

②若 D 中蠟燭燃燒更旺，E 中溶液變渾濁，則 A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

③根據(jù) E 中出現(xiàn)的現(xiàn)象，推出組成蠟燭的元素中一定含有_____元素。

（4）裝置 F 中的現(xiàn)象_____，與裝置 G 對(duì)比，可以得出可燃物燃燒的條件是___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)停止加熱，冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是

A. 裝置 III 中出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明 I 中反應(yīng)已開(kāi)始

B. 反應(yīng)中，裝置 I 內(nèi)壁出現(xiàn)水霧是反應(yīng)生成的

C. 冷卻后，裝置 I 減少的固體質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于化合反應(yīng)的說(shuō)法一定正確的是

A. 元素化合價(jià)都不變 B. 生成物是一種物質(zhì)

C. 反應(yīng)都需要一定條件 D. 反應(yīng)物只有兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省茂名市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：推斷題

I、水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．水應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)活性炭的______作用而達(dá)到。

②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示：

由圖可知凈化水時(shí)，C、D兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖的b、c和______過(guò)程而達(dá)到。

（2）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D。這種凈水器進(jìn)水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是______。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔

D.可以將硬水軟化

II、工業(yè)上以大理石和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為主要原料可以制取B和G。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知D、G的主要成分是單質(zhì)。試回答下列問(wèn)題。

（1）工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式為：B______，G______。

（2）B與水反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）寫(xiě)出化學(xué)方程式：①______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若酒精燈內(nèi)的少量酒精不慎灑出且在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，下列做法正確的是

A. 用嘴吹滅 B. 用濕布蓋滅

C. 用水澆滅 D. 打119報(bào)警

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同步練習(xí)冊(cè)答案