【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. Fe B. CuO C. Na2CO3 D. H2SO4

【答案】B

【解析】

A. 含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，這樣的化合物是氧化物，Fe屬于單質(zhì)，此選項不符合題意；

B. CuO屬于氧化物，此選項符合題意；

C. Na2CO3屬于鹽，不屬于氧化物，此選項不符合題意；

D. H2SO4屬于酸，不屬于氧化物，此選項不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧！如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng)，方可駛向下一站�！�2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變色。
②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學方程式為。
③列車途經(jīng)“3號站”時，反應(yīng)的化學方程式為（寫一個）。
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為（填一種）。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應(yīng)的化學方程式為（寫一個）。
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為（寫一種物質(zhì)），“稀鹽酸”列車方能走完。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B. 空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5:1

C. 空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 D. 潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學基本實驗技能，你認為正確的是

A. 固體物質(zhì)加熱時，試管口應(yīng)向上傾斜，以防藥品滑出試管

B. 沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1—2ml

C. 膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D. 用滴瓶上的滴管取液后，應(yīng)及時用清水沖洗干凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用海水法脫硫的工藝流程如下圖，請回答：

（1）下列說法正確的是（填字母）。
A.此工藝要求設(shè)備耐腐蝕
B.使用此廢氣處理裝置可以減少酸雨的形成
（2）此工藝流程的總化學反應(yīng)方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I分別為初中化學學過的不同純凈物，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知反應(yīng)①是工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)，A為紅棕色固體，H為藍色溶液，W中不含金屬元素。常溫下B、D、F均為無色氣體。（反應(yīng)②、④的個別生成物已略去）

（1）寫出物質(zhì)的化學式：G ， H ， W。
（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式：。
（3）通過反應(yīng)④可以說明E物質(zhì)（填字母）；
A.是由氫元素和氧元素組成
B.是由氫分子與氧分子構(gòu)成
（4）通常檢驗I的方法是。（寫出操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中充分攪拌，不能得到溶液的是（ ）

A. 酒精 B. 食鹽 C. 蔗糖 D. 酥油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式的意義化學方程式2KClO3 2KCl+3O2↑表示的—種意義是（ ）
A.氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成
B.氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成
C.氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣
D.氯酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15g，完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求：
① 小明共制得氧氣的質(zhì)量是多少克？
②反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（相對原子質(zhì)量：O: 16；Mn: 55；K: 39；Cl：35.5）

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