生活中的下列現(xiàn)象都可用分子的知識(shí)加以解釋，其中解釋正確的是

[　　]

A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度的改變而改變

B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/P>

C．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小

D．墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?樂山）小明在家中探究食用白醋的性質(zhì)，選用了家庭生活中的下列常見物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯．
【問題】
白醋是否具有酸類的性質(zhì)？
【查閱資料】
（1）白醋為無色透明液體，其主要成分是醋酸，化學(xué)式可表示為HAc，Ac-代表醋酸根；
（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；
（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；
（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水．
【探究與驗(yàn)證】（請(qǐng)你幫助填寫表中空白）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH
＜
＜
7
二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開始時(shí)
鐵銹慢慢消失，溶液變?yōu)闇\黃色
鐵銹慢慢消失，溶液變?yōu)闇\黃色
，一段時(shí)間后，有氣泡冒出		白醋能與鐵銹反應(yīng)
白醋能與鐵反應(yīng)
白醋能與鐵反應(yīng)
三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）小明將干燥劑袋口打開一段時(shí)間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請(qǐng)寫出變化的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（2）上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中，錯(cuò)誤的是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
四
四
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論，為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?濟(jì)寧）日常生活中的下列做法，可行的是
①食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以作為飲料飲用
②由于淀粉有遇到碘變藍(lán)的特性，可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假
③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象
④低血糖病癥發(fā)作時(shí)，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
⑤患有夜盲癥的病人，多食用動(dòng)物肝臟有利于視力回復(fù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、小明在家中探究食用白醋的性質(zhì)，選用了家庭生活中的下列常見物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯．
問題：白醋是否具有酸類的性質(zhì)？
查閱資料：
（1）白醋為無色透明液體，其主要成分是醋酸，化學(xué)式可表示為HAc，Ac-代表醋酸根；
（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；
（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；
（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水．
探究與驗(yàn)證：（請(qǐng)你幫助填寫表中空白）

反思與評(píng)價(jià)：
（1）小明將干燥劑袋口打開一段時(shí)間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請(qǐng)寫出變化的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（2）上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中，錯(cuò)誤的是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
四
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論，為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的許多現(xiàn)象，都可以用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋．請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題．
（1）衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果更好，原因是
油污更易溶解于汽油中
油污更易溶解于汽油中
．但若在水中加入洗滌劑，也會(huì)有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到
C
C
（填字母，下同）．
A．催化作用      B．氧化作用       C．乳化作用
（2）日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀（如圖），這樣做的目的是
增大煤與空氣的接觸面積，促進(jìn)煤的完全燃燒
增大煤與空氣的接觸面積，促進(jìn)煤的完全燃燒
，燃煤取暖若通風(fēng)不暢，常引發(fā)煤氣中毒事故，煤產(chǎn)生“煤氣”的過程用化學(xué)方程式表示為
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
．除排放煤氣外，燃煤與多種環(huán)境污染問題有關(guān)，下列環(huán)境污染與燃煤沒有直接關(guān)系的是
C
C
．
A．酸雨        B．溫室效應(yīng)      C．臭氧層破壞    D．可吸入顆粒增加
（3）干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與
氧氣、水
氧氣、水
隔絕． 氮?dú)獬Ｓ米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣，氮?dú)獾南铝行再|(zhì)，與該用途有關(guān)的是
AC
AC
（填字母）．
A．無毒      B．難溶于水      C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定      D．密度與空氣相近．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)一模）日常生活中的許多現(xiàn)象，都可以用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋．請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題．
（1）衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果更好，原因是
油污更易溶解于汽油中
油污更易溶解于汽油中
．但若在水中加入洗滌劑，也會(huì)有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到
C
C
（填字母，下同）．
A．催化作用      B．氧化作用       C．乳化作用
（2）日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀（如圖），這樣做的目的是
增大煤與空氣的接觸面積，促進(jìn)煤的完全燃燒
增大煤與空氣的接觸面積，促進(jìn)煤的完全燃燒
，燃煤取暖若通風(fēng)不暢，常引發(fā)煤氣中毒事故，煤產(chǎn)生“煤氣”的過程用化學(xué)方程式表示為
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
．除排放煤氣外，燃煤與多種環(huán)境污染問題有關(guān)，下列環(huán)境污染與燃煤沒有直接關(guān)系的是
C
C
．
A．酸雨       B．溫室效應(yīng)     C．臭氧層破壞     D．可吸入顆粒增加
（3）干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與
氧氣、水
氧氣、水
隔絕． 氮?dú)獬Ｓ米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣，這是利用氮?dú)獾?!--BA-->
AC
AC
性質(zhì)（填字母）．
A．無毒      B．難溶于水      C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定      D．密度與空氣相近．

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