A. | 用止酸劑中Mg(OH)2治療胃酸過多:Mg(OH)2+H2SO4→MgSO4+2H2O | |
B. | H2、O2混合氣體通過灼熱CuO除去H2:H2+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+H2O | |
C. | 用氫氧化鈉溶液吸收尾氣中二氧化硫:2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O | |
D. | 用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3+3H2SO4→Fe2(SO4)3+3H2O |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答 解:A、氫氧化鎂與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
B、H2、O2混合氣體通過灼熱的氧化銅時,易發(fā)生爆炸,不符合除雜原則,故選項錯誤.
C、氫氧化鈉溶液與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用既可以補(bǔ)充氮元素,又可以改良酸性土壤 | |
B. | 由于缺碘和碘過量都會引起甲狀腺腫大,所以我們要適量食用加碘食鹽 | |
C. | 鋁的使用要比銅和鐵晚得多,是因為地殼中鋁的含量較少 | |
D. | 化石燃料的燃燒對環(huán)境造成了不良影響,因此現(xiàn)在要禁止使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化 | |
B. | 復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間離子的互換 | |
C. | 能使無色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿的溶液 | |
D. | 化學(xué)變化的過程常會伴隨能量變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgO+H2SO4→MgSO4+H2O | B. | CuO+CO$\stackrel{高溫}{→}$Cu+CO2 | ||
C. | H2O+CO2→H2CO3 | D. | CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度(g/100g水) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | x | 169 | 246 |
實(shí)驗編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
KNO3質(zhì)量/g | 40 | 50 | 60 | 70 |
H2O質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
溶液質(zhì)量/g | 90 | 100 | 105 | 105 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒秸桿 | B. | 植樹造林 | C. | 燃放鞭炮 | D. | 工廠排放煙塵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
要求 | ①②全對 | ①對 ②錯 | ①錯 ②對 | ①②全錯 |
結(jié)論代號 | A | B | C | D |
第 ①句 | 第 ②句 | 答案 | ||
碳酸氫銨是含有氧元素的化合物 | 碳酸氫銨是氧化物 | B | ||
任何原子都含有質(zhì)子、中子、電子 | 一種元素只能組成一種物質(zhì) | D | ||
過氧化氫是混合物 | 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解出水和氧氣 | C | ||
二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 | 二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的 | A |
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