下列實驗操作正確的是( )

A. 測pH B. 蒸發(fā)

C. 稀釋 D. 過濾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市東臺市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是( 。

A. 氧原子的相對原子質(zhì)量是16g

B. 碳的化學(xué)性質(zhì)活潑

C. 三種元素原子的核外電子數(shù)不同

D. X表示Ne

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:多選題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A. P點表示t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是a>b>c

C. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/p>

D. t2℃時,60g a物質(zhì)溶解于100g 水中,形成溶液質(zhì)量為160g

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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省2019屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某小組同學(xué)對“一次性發(fā)熱貼”(標簽如圖1)產(chǎn)生了興趣,便打開用過的發(fā)熱貼,發(fā)現(xiàn)內(nèi)部是褐色固體,于是展開探究。

(查閱資料)發(fā)熱貼的發(fā)熱原理是鐵粉在空氣中發(fā)生緩慢氧化放出熱量。

(問題1)發(fā)熱貼中的鐵粉是否完全被氧化?

(猜想)猜想Ⅰ:鐵粉完全被氧化 猜想Ⅱ:鐵粉部分被氧化

(探究1)取褐色固體于燒杯中,加入足量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,濾液為黃色,濾渣為黑色。用化學(xué)方程式表示溶液變黃的原因____________________________________________。

根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,猜想_______成立。

(問題2)黑色濾渣中含有什么物質(zhì)?

(探究2)同學(xué)們將上述濾渣干燥后,在充滿氧氣的集氣瓶中充分燃燒,觀察到濾渣劇烈燃燒,發(fā)出白光。向瓶中注入澄清石灰水,石灰水變渾濁。說明濾渣中有______________。結(jié)合已有知識和資料,分析可知該物質(zhì)也是發(fā)熱貼中的一種成分。

部分同學(xué)還想驗證發(fā)熱貼中存在氯化鈉,他們?nèi)。ㄌ骄?)中的黃色濾液,滴加AgNO3溶液,觀察到__________________________,則認為發(fā)熱貼中存在氯化鈉。

某同學(xué)認為該實驗不能證明發(fā)熱貼中一定存在氯化鈉,理由是_____________________________。

(問題3)發(fā)熱貼中氯化鈉起什么作用?

(探究3)同學(xué)們結(jié)合資料,回顧相關(guān)知識,聯(lián)想到鐵銹蝕不僅與水和氧氣有關(guān),還可能與鹽分有關(guān),設(shè)計并進行如圖2實驗,觀察到B中鐵粉生銹較快。

(表達交流)你認為發(fā)熱貼中氯化鈉的作用是_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省2019屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗不能達到目的的是( )

A.探究鐵、鋁、銅的活動性強弱

B.探究CO2是否與水發(fā)生了反應(yīng)

C.探究影響反應(yīng)速率的因素

D.探究溫度對物質(zhì)溶解速率的影響

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

下列是電解水反應(yīng)示意圖和裝置。示意圖①~③中,“●”表示氫原子,“O”表示氧原子。

(1)圖中表示化合物的是_____,表示單質(zhì)的是_____(用序號填空)。

(2)②所代表的物質(zhì)是左圖中試管(填字母)_____中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的_____(填“正”或“負”)極。

(3)為了探究C和D玻璃管分別產(chǎn)生的是什么氣體,用燃著的木條分別在兩個玻璃管口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象,請?zhí)顚懴卤恚?/p>

C玻璃管

D玻璃管

現(xiàn)象

_____

_____

解釋

_____

_____

(4)寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)符號表達式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,向甲中加入適量的二氧化錳,對兩份加熱至不再產(chǎn)生氣體,下列圖象正確的是( 。

A.  B.

C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)測試試卷 題型:簡答題

某同學(xué)設(shè)計下列裝置進行分子基本性質(zhì)的驗證。其中,膠頭滴管中盛有的液體a為濃氨水,小試管中裝有的固體b是氫氧化鈉,c是濕潤的酚酞試紙條。

(1)實驗開始時,擠壓膠頭滴管,滴入幾滴濃氨水。在c上立刻可觀察到的現(xiàn)象是_____

(2)用微粒的觀點解釋發(fā)生上述現(xiàn)象的原因_____.

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省潮州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

水是重要的資源。下列說法正確的是( 。

A. 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水

B. 長期飲用蒸餾水有利于人體健康

C. 明礬可除去溶解在水中的鈣、鎂化合物

D. 可用電解水的實驗得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論

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