某興趣小組用實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫出下列儀器名稱 A______ B______
(2)甲同學(xué)用H2O2和MnO2制取并用排水法收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,需要選擇上述儀器中的______進(jìn)行組裝,還缺少的儀器是______,MnO2固體在該反應(yīng)中起______作用.
(3)利用上述組裝的發(fā)生裝置還可以制取______氣體,驗(yàn)證該氣體的方法及現(xiàn)象是______.

解:(1)圖中所示的儀器A為錐形瓶,儀器B為集氣瓶;
(2)MnO2和H2O2是固體和液體混合且反應(yīng)條件不需要加熱,氧氣的密度大于空氣的密度,所以可以選擇ABCF作為制取裝置;而要用排水法收集氧氣還需要水槽;MnO2固體在該反應(yīng)加快了雙氧水放出氧氣的速率且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,作催化劑,起催化作用;
(3)用過(guò)氧化氫制取氧氣不需加熱,所以還可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)方法為:將氣體通澄清石灰水,石灰水變渾濁.
故答案為:(1)錐形瓶;集氣瓶;
(2)2H2O22H2O+O2↑;A、B、C、F;水槽; 催化;
(3)CO2;將氣體通澄清石灰水,石灰水變渾濁.
分析:(1)直接寫出儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法并選擇裝置;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的裝置的適用范圍來(lái)解答,并根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)完成解答即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是氣體的制取原理和裝置的選擇.只要掌握氣體的制取原理,掌握裝置選擇的依據(jù),問題就能迎刃而解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①     ▲     

(2)上述裝置中的A和D組合后,可以用來(lái)制取并收集的氣體是     ▲     ,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:       ▲     。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用    ▲      (填   

字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置;如果用F裝置干燥氧氣,

則F裝置中應(yīng)裝入  ▲  ,氧氣應(yīng)從  ▲  (填“a”

或“b”)進(jìn)入F中。

(4)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)制備二氧化碳并測(cè)定生成二

氧化碳的體積,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:若用

右圖的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積______

(填 “偏大”、“偏小”、“不變”),同學(xué)們經(jīng)討論

分析后,提出的改進(jìn)措施是    。

(1)增大反應(yīng)物接觸面積使反應(yīng)更加充分     CO2       重新過(guò)濾

提高原料的利用率(或提高產(chǎn)率或減少可溶性重金屬鋇鹽對(duì)環(huán)境的污染。答對(duì)一點(diǎn)就給分)  

(2)過(guò)濾         BaCl2         C

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