31、楊陽和陳好同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽?zāi):陌咨勰钏幤,?jīng)詢問老師,得知它們分別是K
2CO
3和Na
2CO
3,他們想通過所學(xué)知識(shí)把兩種藥品區(qū)別出來,請(qǐng)你一起參與完成這項(xiàng)任務(wù).
(1)楊陽分別取少量樣品溶于水,各加入幾滴酚酞試液,溶液均變
紅色
色,即兩種溶液均顯
堿
性,因此僅用酚酞試液不能區(qū)別它們.
(2)陳好分別取少量樣品溶于水,各加入適量氯化鈣溶液,現(xiàn)象均是
產(chǎn)生白色沉淀(或溶液變渾濁)
,
所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
.(任寫一個(gè))
(3)兩位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.其主要步驟如下:
①按圖組裝儀器,稱量5g樣品1放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸;
②測量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(見下列曲線);
③再稱量5g樣品2,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn).
[過程討論]
a.步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查
檢查裝置的氣密性
.b.裝置Ⅱ的作用是
吸收CO2中的水
;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]兩位同學(xué)通過簡單計(jì)算,認(rèn)為樣品1是
Na2CO3
.理由是
等質(zhì)量的Na2CO3和K2CO3與足量的稀鹽酸反應(yīng),Na2CO3所產(chǎn)生的CO2質(zhì)量大于K2CO3
.
[反思與拓展]
a.兩位同學(xué)的稱量無誤,但在兩次實(shí)驗(yàn)中,干燥管內(nèi)物質(zhì)的增重均
小于
(填“大于”或者“小于”)理論值,請(qǐng)你幫助他們找出一個(gè)可能的原因:
稀鹽酸滴入過快,CO2沒有被吸收完全
.