18.如圖是紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí),集氣瓶中的觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,冒出大量白煙,放熱,此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,打開(kāi)彈簧夾后,集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.

分析 根據(jù)紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,冒出大量白煙,放出大量的熱;紅磷在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng),會(huì)消耗空氣中的氧氣,冷卻后空氣的體積會(huì)減少,減少的就是空氣中氧氣的體積解答.

解答 解:實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光,冒出大量白煙,放熱;紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
紅磷在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng),會(huì)消耗空氣中的氧氣,冷卻后空氣的體積會(huì)減少,因此打開(kāi)止水夾時(shí),水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;
答案:發(fā)出黃光,冒出大量白煙,放熱;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng),難度不大,注意在做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),若紅磷量不足,或裝置漏氣,或沒(méi)有冷卻至室溫就測(cè)量就會(huì)造成測(cè)量值偏小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知下列物質(zhì)的化學(xué)式,你能判斷其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)嗎?把你的想法與同學(xué)們交流一下.
H2$\underset{S}{•}$O4     Na$\underset{C}{•}$lO4     Ca$\underset{C}{•}$O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.
(2)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:濾去不溶性的雜質(zhì),并吸附一些可溶性的有色、有異味的雜質(zhì).
(3)檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)以上處理后的水是硬水還是軟水,可用的試劑是肥皂水.
長(zhǎng)期飲用硬水有害人體健康,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最簡(jiǎn)單方法是加熱煮沸.
(4)實(shí)驗(yàn)室在做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖示中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,反應(yīng)生成的NO是無(wú)色、難溶于水的氣體,在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成NO2,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO.
(1)檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到若干燥管內(nèi)的液(水)面比燒杯內(nèi)的液(水)面低,且過(guò)一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液(水)面保持不變,則表明該裝置的氣密性良好.
(2)按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):打開(kāi)彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到充滿干燥管,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象:銅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,液面下降.反應(yīng)停止后,打開(kāi)彈簧夾,用注射器抽取干燥管內(nèi)的氣體(事先已將注射器內(nèi)
原有的氣體推出),關(guān)閉彈簧夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,觀察到氣體變?yōu)榧t棕色.
(3)上述實(shí)驗(yàn)完成后,用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.分離NaCl、BaCl2、Mg(OH)2三種白色固體,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:

(1)白色沉淀a是Mg(OH)2
(2)流程圖中“操作”的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)X溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉;
(4)白色沉淀e與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液無(wú)明顯變化結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?ac(填序號(hào))
a.pH試紙     b.銅     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫(xiě)一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的石灰石.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是(  )
A.用熟石灰制生石灰    CaO+H20═Ca(OH)2         化合反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣      Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑       置換反應(yīng)
C.用天然氣作燃料  CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O             氧化反應(yīng)
D.用碳酸鉀制氫氧化鉀  2NaOH+K2CO3═Na2CO3+2KOH  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.有下列物質(zhì):①O2 ②CO2 ③H2 ④氦氣 ⑤硬水 ⑥軟水,請(qǐng)用序號(hào)填空.
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是①;(2)最潔凈的能源是③;(3)加入肥皂水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色垢狀物的是⑤;(4)化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作焊接金屬的保護(hù)氣的是④;(5)能使燃著的木條熄滅且其固體可用于人工降雨的是②;(6)在空氣中能點(diǎn)燃且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是③.

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