實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應(yīng);
(2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.
甲同學(xué)認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是一種,為檸檬酸鈣;
乙同學(xué)認為溶質(zhì)有兩種,這兩種物質(zhì)是:檸檬酸鈣和
檸檬酸
檸檬酸
.乙同學(xué)認為溶液中不可能存在
氫氧化鈣
氫氧化鈣
,理由是
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了

同學(xué)們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后,一致認為乙同學(xué)的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
鐵絲或鎂帶
鐵絲或鎂帶
乙同學(xué)的觀點正確
(3)你如果還能完成另一個實驗設(shè)計,你可以獲得3分的加分,試卷總分不超過60分.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案二: 乙同學(xué)的觀點正確
(4)反思:總結(jié)在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應(yīng)該注意的是:
不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
分析:酚酞在堿性溶液中變紅色,在酸性和中性溶液中都呈無色,故解答本題的關(guān)鍵是檸檬酸是否過量,如何檢驗溶液中是否存在檸檬酸,可根據(jù)酸性溶液的性質(zhì)進行鑒別,如使紫色石蕊變色,pH小于7,能和碳酸鹽反應(yīng)生成氣體等.
解答:解:氫氧化鈣溶液呈堿性,能使酚酞變紅,檸檬酸和氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng),生成檸檬酸鈣和水,溶液變無色,可能酸堿巧合完全反應(yīng),也可能酸有剩余,故溶液中的溶質(zhì)除了檸檬酸鈣還可能有檸檬酸,檢驗檸檬酸可用紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液;另外溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了,所以乙同學(xué)認為溶液中不可能存在氫氧化鈣是正確的.
故答案為:檸檬酸; 溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了. 
根據(jù)溶液中存在檸檬酸,紫色石蕊遇酸變紅;溶液中存在檸檬酸,碳酸鈉與檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體.設(shè)計實驗.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
鐵絲或鎂帶
有氣泡產(chǎn)生 乙同學(xué)的觀點正確
實驗操作 實驗現(xiàn)象
紫色石蕊試液,振蕩 溶液變紅 乙同學(xué)的觀點正確
可以加入碳酸鈉溶液,振蕩 有氣泡冒出
(4)操作中應(yīng)該注意的是:不要滴加過量檸檬酸,應(yīng)逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色.
故答案為:不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色(2)
故答案為:檸檬酸;氫氧化鈣;理由是:溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
(3)方案1:可以加入鐵絲或鎂帶;產(chǎn)生氣泡;
方案2:可以加入碳酸鈉固體或溶液;現(xiàn)象有氣泡冒出(其他合理方案均可)
(4)不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色.
點評:了解酸堿中和的實質(zhì)和指示劑的變色情況是解答此類題的關(guān)鍵,學(xué)會利用物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)原理對反應(yīng)后溶液的成分進行分析和驗證.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

34、實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.
小斌認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是
硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4

同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
碳酸鈉(或氧化鐵)
產(chǎn)生氣泡(或紅褐色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色)

小亮的觀點正確
方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
鋅(或石蕊溶液)
產(chǎn)生氣泡(或溶液顯紅色)
(3)請你和全組同學(xué)一起分析以下問題.

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是
反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

③通過以上分析,揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是
有新分子或新原子或新離子生成(或產(chǎn)生新粒子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是
II
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是
Na2SO4 和H2SO4
(寫化學(xué)式).同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
碳酸鈉
產(chǎn)生氣泡

小亮的
觀點正確
方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
產(chǎn)生氣泡
(3)請你和全組同學(xué)一起分析以下問題.

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是
反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

③通過以上分析,揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是
有新分子或新原子或新離子生成

(4)另一小組的同學(xué)用鹽酸代替硫酸進行上述探究.他們要配制50.0g20% 的鹽酸,需要38%的鹽酸(密度1.19g/cm3)的體積
22.1
mL,需要加水的體積是
23.7
mL.

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實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是
(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是
硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4
硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4
.同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的
溶液置于試管中,向其中加入石蕊試液
溶液顯紅色
溶液顯紅色

小亮的觀點正確
方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
(3)請你和全組同學(xué)一起分析以下問題.

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子
氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是
反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子
反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

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實驗測試部分
                              實驗1
金屬的電鍍實驗(如圖所示)
實驗用品:3節(jié)5號電池、導(dǎo)線、藥匙、量杯
實驗藥品:鐵絲、銅絲、硫酸銅、100cc水
實驗步驟
(1)用藥匙向量杯中加入3藥匙硫酸銅固體
(2)向量杯中加入100cc水配成硫酸銅溶液
(3)如圖將3節(jié)5號電池串聯(lián)起來如圖進行實驗
填寫實驗報告
實驗現(xiàn)象
1、鐵表面有紅色物質(zhì)析出
2、藍色溶液顏色變淺
1、鐵表面有紅色物質(zhì)析出
2、藍色溶液顏色變淺
實驗2
實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液(一種酸堿指示劑,酚酞遇堿變紅),溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應(yīng);
(2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.甲同學(xué)認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是一種為檸檬酸鈣;乙同學(xué)認為溶質(zhì)有兩種,這兩種物質(zhì)是:檸檬酸鈣和
檸檬酸
檸檬酸
.乙同學(xué)認為溶液中不可能存在氫氧化鈣的理由是
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了

同學(xué)們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后,一致認為乙同學(xué)的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
紫色石蕊試液,振蕩
紫色石蕊試液,振蕩
溶液變紅
溶液變紅
乙同學(xué)的觀點正確
方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,
可以加入碳酸鈉溶液,振蕩
可以加入碳酸鈉溶液,振蕩
由氣泡冒出
由氣泡冒出
(3)請選擇上述兩個設(shè)計中的一個進行探究實驗證明你的猜想
(4)反思:總結(jié)在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應(yīng)該注意的是
不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色
不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色

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同步練習(xí)冊答案