A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | CaO在反應(yīng)中起催化作用 | ||
C. | CO2是生成物 | D. | 反應(yīng)中CaO和CaCO3的質(zhì)量比為1:1 |
分析 根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題,反應(yīng)后二氧化碳和氧化鈣的質(zhì)量都減小了,是反應(yīng)物,碳酸鈣的質(zhì)量增大了,是生成物,該反應(yīng)是二氧化碳和氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣.
解答 解:反應(yīng)后二氧化碳和氧化鈣的質(zhì)量都減小了,是反應(yīng)物,碳酸鈣的質(zhì)量增大了,是生成物,該反應(yīng)是二氧化碳和氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣;
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、氧化鈣在反應(yīng)中不是催化劑,是反應(yīng)物,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、該反應(yīng)中二氧化碳是反應(yīng)物,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、反應(yīng)中CaO和CaCO3的質(zhì)量比為1:2,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
空氣污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空氣質(zhì)量級(jí)別 | I | II | III | IV | V |
A. | I級(jí) 優(yōu) | B. | II級(jí) 良 | C. | III級(jí) 輕度污染 | D. | V級(jí) 重度污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCO3 | B. | H2O | C. | SiO2 | D. | FeSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝入粉末狀固體 | B. | 裝入塊狀固體 | C. | 滴加液體 | D. | 傾倒液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將木頭鋸斷 | B. | 活性炭吸附色素 | C. | 彎曲的彈簧拉直 | D. | 光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2(CO)--通入氧氣中點(diǎn)燃 | |
B. | SO2(HCl)--通過(guò)足量的水再通過(guò)濃硫酸 | |
C. | O2(CO2)--通過(guò)氫氧化鈉溶液再通過(guò)濃硫酸 | |
D. | KCl固體(KClO3)--加少量二氧化錳固體并加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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