（4分）用數(shù)字和化學(xué)符號表示

①地殼中含量最高的金屬元素 ；

②n個亞鐵離子 ；

③2個氫分子

④硫酸鎂中鎂元素的化合價

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（7分）工業(yè)上常用廢銅屑跟熱的稀硫酸和氧氣反應(yīng)制取硫酸銅：2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

現(xiàn)將25.6t廢銅屑和368t熱的稀硫酸混合，通入足量的氧氣，恰好完全反應(yīng)。試計算：

（1）參加反應(yīng)的氧氣有多少噸？

（2）可制得無水硫酸銅多少噸？

（3）反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟南市歷城區(qū)九年級模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房里發(fā)生的下列變化中，主要屬于物理變化的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省盤錦市初三中考模擬考試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A．氯酸鉀 B．空氣 C．二氧化硫 D．過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第二次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（20分）學(xué)習(xí)化學(xué)一年后，同學(xué)們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：

【提出問題】1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。

【實驗探究】

實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；

②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；

③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)。

【問題討論】

（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是： 。

（2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。鈉投入硫酸銅溶液中總的化學(xué)反應(yīng)方程式 。氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水，若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實驗二中生成的黑色顆粒是 ，而白色物質(zhì)可能是什么呢？

①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉。

我認(rèn)為丁的猜想是錯誤的，理由是 。

②對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究，方案設(shè)計如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有 。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的 溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液，填序號），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則 （在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③評價與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是 ；

實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是 。

【拓展應(yīng)用】測定實驗中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的鹽酸（圖1）的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉 g ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水 mL（水的密度為1g/mL）。其正確的順序為 （填序號）。

配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及 。

（2）小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸。用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

①a點對應(yīng)的溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式）。

②請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（2分）

（3）該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因 （不考慮誤差）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第二次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療價值．下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是

A．硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74

B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1

D．每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第二次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不正確的是

A．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛

B．用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體

C．將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用，增進肥效

D．按溶解、過濾、蒸發(fā)的主要操作順序分離CaCl2、CaCO3的固體混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省興化市初三第二次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且形成無色溶液的是

A．(NH4)2SO4、NaNO3、KCl B．K2SO4、KNO3、KMnO4

C．Na2SO4、NaCl、Na2CO3 D．BaCl2、NaNO3、K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市、湖濱中學(xué)九年級第一次模考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)有了一定的了解。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①天然氣的主要成分 ；②引起煤氣中毒的主要物質(zhì) ；

③實驗室常用的溶劑 ；④烘焙糕點所用發(fā)酵粉主要成分 。

（2）二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收（如下圖）轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）。

①NH4HCO3由 種元素組成。

②SiO2中硅元素的化合價為 。

③保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （填具體粒子名稱）。

④氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X= 。

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同步練習(xí)冊答案