9.鎂條在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO,所屬的基本反應(yīng)類型為( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

分析 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè):化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),特征是:多變一.分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),特征是:一變多;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO屬于置換反應(yīng).復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng).

解答 解:A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)正確;
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷,要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念,并會(huì)理解應(yīng)用.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.氯化鈣可常用作干燥劑、融雪劑等.某工廠以石灰石粉末為原料(其中雜質(zhì)主要有MgCO3和Al2O3等物質(zhì))按如圖流程制得氯化鈣固體.

(1)鹽酸與氧化鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O.
(2)固體乙的成分有哪些?
(3)操作Ⅱ加入適量鹽酸的作用是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)如圖的溶解度曲線,下列說法正確的是
(1)t1℃時(shí),A的溶解度小于(填大于、小于、等于)B.
(2)t2℃時(shí),A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法確定(填一定相等、無法確定、).
(3)t3℃時(shí),將A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水,析出A的質(zhì)量大于B(填大于、小于、等于).
(4)分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t3℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A小于B(填大于、小于、等于).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.以綠色環(huán)保的醋酸纖維[化學(xué)式(C12H16O8)]為新材料制成的乒乓球已在全球公開發(fā)售,這意味著過去一直被用以制造乒乓球的易燃材料賽璐珞退出歷史舞臺(tái).
(1)醋酸纖維屬于有機(jī)化合物(填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”),由三種元素組成.
(2)醋酸纖維中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8,所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物,丙氨酸是其中的一種,化學(xué)式為C3H7NO2,下列有關(guān)丙氨酸的敘述不正確的是( 。
A.丙氨酸中含有碳、氫、氧、氮四種原子
B.一個(gè)丙氨酸分子中含有89個(gè)質(zhì)子數(shù)
C.丙氨酸分子中氮原子和氫原子的原子個(gè)數(shù)比為1:7
D.丙氨酸是一種有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.甲乙兩同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡發(fā)生:甲乙同學(xué)將反應(yīng)完成后試管中的溶液倒入,潔凈的廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
猜想2:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、Ca(OH)2(寫化學(xué)式)
【驗(yàn)證與探究】甲同學(xué)取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想2正確;乙同學(xué)取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【表達(dá)與交流】甲乙同學(xué)都認(rèn)為將該溶液直接排放會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害,你認(rèn)為處理該廢液的最佳方法是加熟石灰中和至中性.
【歸納與總結(jié)】確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮反應(yīng)物是否有剩余.
【拓展與延伸】乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸氫鈉(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設(shè)】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaHCO3(寫化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答問題:
(1)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50g.
(2)t2℃,把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是丙.
(3)t2℃時(shí),把20g乙物質(zhì)加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是60g;若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出,應(yīng)采取的方法是蒸發(fā)溶劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋并解決生活中的一些現(xiàn)象和問題
(1)為了防治鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法,這些方法都能防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.
(2)生活中常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這種現(xiàn)象屬于乳化(填“溶解”或“乳化”)
(3)中國疾控中心食品強(qiáng)化辦推薦使用鐵強(qiáng)化醬油,該醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止貧血.
(4)人們誤食重金屬鹽(如硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量的下列①③⑤飲品來解毒(填序號(hào))
①豆?jié){ ②果汁 ③蛋清 ④食鹽水 ⑤牛奶 ⑥礦泉水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
取用液體藥品
C.
聞藥品的氣味
D.
稱量氯化鈉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案