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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2004年4月15日，重慶市天原化工總廠發(fā)生了氯氣泄露事故．氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，并能與堿反里范圍內(nèi)的居民被緊急疏散，戴防毒面具有消防人員不停地向空氣中噴射水幕、噴射堿溶液，及時有效地控制了氯氣的擴散．就此回答下列問題：
（1）氯氣向四周擴散，這一現(xiàn)象說明分子

不斷運動

．
（2）消防防員所戴的防毒面具中，活性炭的作用是

吸咐有毒氣體

．
（3）實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為：MnO₂+4HCl（濃）=X+2H₂O+Cl₂↑，X的化學(xué)式為

MnCl₂

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下列是常見的實驗室制取氣體的裝置，回答問題：

（1）實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣．使用裝置A和E組合來制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，原因可能是

沒有待氣泡均勻冒出就進行了收集

．（寫一點即可）
（2）請簡述檢查裝置B氣密性的方法．

從長頸漏斗口注入水，當(dāng)液面沒過長頸漏斗末端時，再將導(dǎo)管浸入水中，兩手掌緊握錐形瓶外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，如果沒有氣泡說明裝置漏氣

（包括實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．使用B裝置制取氣體，應(yīng)注意的是

漏斗的下端必須在液面以下

（寫一條即可）．
（3）氯氣是一種重要的化工原料，它是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水．實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為MnO₂（固體）+4HCl（液體）

△

.

MnCl₂+2X+Cl₂↑，則X的化學(xué)式為

H₂O

．制取氯氣應(yīng)該選取的發(fā)生裝置應(yīng)選擇

C

．當(dāng)貯氣罐中的氯氣泄露時，你給現(xiàn)場的人們的逃生自救的建議是

用濕毛巾捂住口鼻向高處逃跑

．（寫出一點即可）
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g，充分反應(yīng)后，剩余固體質(zhì)量為11.2g．求產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2004年4月15日，重慶市天原化工總廠發(fā)生了氯氣泄露事故．氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，并能與堿反里范圍內(nèi)的居民被緊急疏散，戴防毒面具有消防人員不停地向空氣中噴射水幕、噴射堿溶液，及時有效地控制了氯氣的擴散．就此回答下列問題：
（1）氯氣向四周擴散，這一現(xiàn)象說明分子．
（2）消防防員所戴的防毒面具中，活性炭的作用是．
（3）實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為：MnO₂+4HCl（濃）=X+2H₂O+Cl₂↑，X的化學(xué)式為__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下列是常見的實驗室制取氣體的裝置，回答問題：

（1）實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣．使用裝置A和E組合來制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，原因可能是．（寫一點即可）
（2）請簡述檢查裝置B氣密性的方法．（包括實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．使用B裝置制取氣體，應(yīng)注意的是（寫一條即可）．
（3）氯氣是一種重要的化工原料，它是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水．實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為MnO₂（固體）+4HCl（液體） $數(shù)學(xué)公式$ MnCl₂+2X+Cl₂↑，則X的化學(xué)式為．制取氯氣應(yīng)該選取的發(fā)生裝置應(yīng)選擇．當(dāng)貯氣罐中的氯氣泄露時，你給現(xiàn)場的人們的逃生自救的建議是．（寫出一點即可）
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g，充分反應(yīng)后，剩余固體質(zhì)量為11.2g．求產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2004年4月15日，重慶市天原化工總廠發(fā)生了氯氣泄露事故．氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，并能與堿反里范圍內(nèi)的居民被緊急疏散，戴防毒面具有消防人員不停地向空氣中噴射水幕、噴射堿溶液，及時有效地控制了氯氣的擴散．就此回答下列問題：
（1）氯氣向四周擴散，這一現(xiàn)象說明分子______．
（2）消防防員所戴的防毒面具中，活性炭的作用是______．
（3）實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為：MnO₂+4HCl（濃）=X+2H₂O+Cl₂↑，X的化學(xué)式為______．

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