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15.水在人類生產、生活以及科學實驗中都有很重要的作用.下列實驗中,水起隔絕氧氣作用的是(  )
A.
測空氣中氧氣含量
B.
硫在氧氣中燃燒
C.
燃燒條件的實驗
D.
試管的洗滌

分析 A、測定空氣中氧氣的體積分數時,通過燒杯中水的體積變化可知氧氣的體積;
B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴散到空氣中會污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴散;
C、探究燃燒的條件:可燃物,溫度達到著火點,與空氣(或氧氣)接觸;
D、水可以用來洗滌.

解答 解:A、測定空氣中氧氣的體積分數時,通過燒杯中水的體積變化可知氧氣的體積.水的主要作用是間接測定氧氣的體積.故A不符合題意;
B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴散到空氣中會污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴散.水的主要作用是吸收二氧化硫,故B不符合題意;
C、燃燒條件的實驗中,能使水中的白磷與空氣隔絕.故C符合題意;
D、試管的洗滌中的水用來洗滌儀器,故D不符合意.
故選C.

點評 解答本題要仔細觀察圖示,充分理解水在反應中的作用,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分.
該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟1:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現象:溶液無明顯變化.  結論:猜想一不正確
實驗步驟2:實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.     
實驗現象:先有氣體產生,后產生沉淀.
結論:猜想二不正確,猜想三正確.
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的用量.
(2)根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪種單獨使用也能完成該實驗?AC.(填字母)
A.pH試紙     B.銅   C.紫色石蕊溶液     D.硝酸銀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.“尾氣催化轉化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體,下面是其中一個化學反應的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.從如圖中獲得信息正確的是(  )
A.該反應是置換反應
B.分子間有空隙,而原子間沒有空隙
C.圖中生成物有兩種化合物
D.參加反應的兩種分子的個數比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.分子、原子、離子都是構成物質的微粒.下列物質中是由離子構成的是( 。
A.硫酸銅B.黃金C.D.金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.配制一瓶如圖的溶液需氯化鈉4.5g;配制50g 6%的氯化鈉溶液,量筒量取水時仰視讀數(其他操作正確),所得溶液的質量分數<6%(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列鑒別物質的方法錯誤的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C.用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
D.用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質中,溶解度最大的是A.P點所表示的含義為t1℃時,B、C兩種物質的溶解度相等.
(2)t1℃時,將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有增加溶質;減少溶劑.
(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產生大量的氣泡,同時燒杯中出現渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種?C.
(4)t2℃時三種飽和溶液降溫到t1℃,溶質質量分數大小關系是B>C>A.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關微觀粒子的說法中正確的是(  )
A.分子和原子在化學變化中都能夠再分
B.分子是保持物質化學性質的唯一粒子
C.原子中的粒子都不帶電
D.分子和原子都是構成物質的微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.石油分離出汽油、煤油和柴油等B.食醋除去水壺中的水垢
C.工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣D.膜法和熱法淡化海水

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