有關(guān)生活中化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ）

A. 人體缺少維生素C易患夜盲癥

B. 蛋白質(zhì)、油脂、糖類是人體所需要的營(yíng)養(yǎng)素

C. 塑料、合成纖維和合成橡膠是重要的有機(jī)合成材料

D. 應(yīng)提倡農(nóng)民科學(xué)合理使用化肥和農(nóng)藥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2017屆九年級(jí)中考押題卷（一）化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A．Mg B．Ag C．Cu D．Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 B. 單寧酸是由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)

C. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D. 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38∶23

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2017屆九年級(jí)6月學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

判斷酸、堿、鹽溶液中兩種化合物之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的判斷依據(jù)是：反應(yīng)物中兩種化合物_________成分，生成的另外兩種化合物中有一種是氣體或_________或水，只要滿足這三個(gè)條件之一，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2017屆九年級(jí)6月學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

6.4克某化合物在足量的氧氣中充分燃燒，精確測(cè)得生成8.8克二氧化碳和7.2克水，試通過(guò)計(jì)算確定該化合物的化學(xué)式為 （ ）

A. C6H12O6 B. C2H2 C. CH3OH D. C3H8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2017屆九年級(jí)6月學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 （ ）

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

B. 向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2017屆九年級(jí)八模理綜化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某實(shí)驗(yàn)小組在探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)一：氫氧燃料電池的示意圖，電池在工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)提供電能，溶液的pH________________（選填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）實(shí)驗(yàn)二：裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙，可以利用上述裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置①所發(fā)生的反應(yīng)方程式是__________________________________；該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)中觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅棕色變?yōu)楹谏�，說(shuō)明氣體X具有還原性，F(xiàn)e2O3具有________性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下圖中，“—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項(xiàng)中，符合右下圖要求的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東�？h晶都雙語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考最后一練（考前沖刺）化學(xué)試卷 題型：探究題

探索化學(xué)世界的奧秘，需要掌握科學(xué)的方法。

⑴實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。觀察下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇裝置______（填字母），化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____；為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣，所選的收集裝置為_(kāi)_____（填字母）。

⑵“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述，其中圖A表示實(shí)際操作，圖B表示反應(yīng)過(guò)程中微觀粒子的變化情況。

①圖A中儀器a的名稱是______。

②由圖B可以看出，該反應(yīng)中實(shí)際參與反應(yīng)的離子是______（填離子符號(hào)）。

③另取29.4g稀硫酸于燒杯中，勻速滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液，并用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定混合溶液的pH和溫度變化情況，所得曲線如圖C。

根據(jù)圖C分析，硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；若當(dāng)加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，混合溶液的pH=7，試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫出解題過(guò)程，否則不得分）。

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