16.在某次實驗中,小凱的實驗桌上準(zhǔn)備了如圖1的儀器和藥品:

請回答:
(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a鐵架臺;b燒杯;
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱能制取二氧化碳氣體,制取氣體涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置(藥品另選),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO3+O2↑.
(3)如圖2是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖,其中有錯誤的有II、IV(填編號)

(4)小凱將制取的氣體通人圖3裝置,發(fā)生的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭自下至上先后熄滅,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大.
(5)小凱用圖4裝置來測量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)提供的儀器、藥品,化學(xué)反應(yīng)的原理來分析解答;
(3)根據(jù)制取二氧化碳過程中注意事項考慮;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析;
(5)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進行解答.

解答 解:(1)a是鐵架臺,b是燒杯;故填:鐵架臺;燒杯;
(2)由提供的藥品有石灰石與稀鹽酸可知,可以制備二氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體;由于用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以需要酒精燈,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;酒精燈;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO3+O2↑;
(3取放液體時瓶塞必須倒放,否則容易腐蝕桌面,沾上桌面上的雜質(zhì)污染試劑;二氧化碳驗滿的方法是:將燃著的木條放到集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)滿了,故選:II、IV;
(4)小凱將制取的氣體通人圖3裝置,觀察到燃燒的蠟燭自下至上先后熄滅,這說明二氧化碳的密度比空氣大;故填:燃燒的蠟燭自下至上先后熄滅,二氧化碳的密度比空氣大;
(5)要測量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油.植物油上方原有的空氣不會溶解在水中,所以油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響.故答案為:防止二氧化碳溶于水;沒有.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將含有雜質(zhì)的Na2CO3樣品15g加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水).求:
(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)生成CO2的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的四個圖象中,不能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

Ⅰ.電解水
Ⅱ.向一定量硫酸銅溶中不斷加入鐵粉
Ⅲ.加熱一定量高錳酸鉀固體
Ⅳ.用過氧化氫溶液分別在①有催化劑、②無催化劑的條件下制氧氣.
A.Ⅰ、ⅡB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.電解水時,通電一段時間后,與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在一定條件下,下列的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)是( 。
①Fe→Fe3O4    
②S→SO2    
③CuSO4→Cu    
④CaCO3→CaC12
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.水是“生命之源”,根據(jù)你對水的認識,請回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O.
(2)如圖是電解水的實驗簡圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生5mL氣體.
(3)永州山川秀美,小玉夏游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”).
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C17H35COONa+CaCl2═(C17H35COO)2Ca+2NaCl(或2C17H35COONa+MgCl2═(C17H35COO)2Mg↓+2NaCl).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出下列編號儀器的名稱:a長頸漏斗,b集氣瓶;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;選擇的發(fā)生裝置為A(填字母,下同),該同學(xué)又組合了裝置C制取純凈的氧氣,下列操作中正確的是BC.
A.先裝入藥品后檢查裝置的氣密性
B.放入高錳酸鉀后在管口放一小團棉花
C.先放置好酒精燈,再由酒精燈的高度固定試管
D.開始加熱前先將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶內(nèi)
E.停止加熱后先從水槽中拿出集氣瓶后蓋上毛玻片,正放在實驗臺上
(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制備氫氣,反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,選擇的發(fā)生裝置為B,檢查該裝置氣密性的方法關(guān)閉彈簧夾,向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好(合理即可);實驗中若用F裝置來收集氫氣,在F裝置中裝滿水后氣體從d管通入(填“c”或“d”).
(4)下列制取二氧化碳的裝置中,不能做到“隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是A.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.
請回答下列問題:(填序號)
(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是AB.
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C;
(3)從E圖中你獲得的信息有原子序數(shù)為20(答一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水在高溫的條件下進行的化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;該反應(yīng)中主要利用了A物質(zhì)的還原性(填性質(zhì)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案