某學(xué)生在進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗時,經(jīng)過認真分析研究,對課本中的氣體發(fā)生裝置(如圖A)進行了改進(如圖B)。
(1)改進后裝置的優(yōu)點是___________________________________________。
(2)將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的試管中,觀察到的現(xiàn)象是
________________________________________________________________。
(3)將D中的CO2從C燒杯右側(cè)倒入做性質(zhì)實驗時,觀察到的現(xiàn)象是_________
__________________________________________________________________。
(4)為了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,該同學(xué)設(shè)計了如下實驗(如圖)。請寫出觀察到的現(xiàn)象:
現(xiàn)象:試紙________ 現(xiàn)象:試紙______
問:你認為他通過上述實驗________(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康摹?/p>
【解析】A、B都是實驗室制取CO2的發(fā)生裝置,B裝置可控制反應(yīng)進行,也節(jié)約藥品;CO2通入澄清石灰水中,會發(fā)生反應(yīng)CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O,澄清石灰水變渾濁;將CO2倒入燒杯中,由于CO2不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大,燃著的蠟燭會由低到高依次熄滅。將CO2通入裝有干燥的藍色石蕊試紙的集氣瓶中,CO2不具有酸性,所以石蕊試紙不變色;而將CO2通入裝有濕潤的藍色石蕊試紙的集氣瓶中,通入CO2之前,濕潤的藍色試紙不變色,這說明水不具有酸性;再通入CO2后,CO2與水反應(yīng)生成H2CO3,H2CO3使藍色石蕊試紙變紅色,所以通過對比實驗可以證明H2CO3具有酸性,CO2不具有酸性。
答案:(1)便于控制反應(yīng)的進行,節(jié)約藥品 (2)澄清石灰水變渾濁
(3)燃燒著的蠟燭由低到高依次熄滅 (4)不變色 變紅色 能
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列描述前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是
A.汽油揮發(fā) 酒精燃燒 B.食物腐爛 水蒸發(fā)
C.鐵鑄成鍋 蠟燭燃燒 D.滴水成冰 水加熱變成水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用集氣瓶可完成多種實驗。請根據(jù)如下實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)裝置Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,按裝置Ⅰ進行實驗會產(chǎn)生的不良后果是 。
(2)實驗室利用改進后的Ⅰ和Ⅱ的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;
選用Ⅱ收集氧氣的原因是 (填序號);
A.密度比空氣大 B.密度比空氣小 C.不易溶于水 D.不與水反應(yīng)
(3)實驗裝置 Ⅲ和Ⅳ的集氣瓶的中預(yù)先都加入了少量水,其作用是否相同?
(填“是”或“否”);
(4)裝置Ⅴ能完成的實驗是 (填序號)。
A.氣體從a端通入,收集二氧化碳
B.氣體從b端通入,瓶內(nèi)裝濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),可以干燥CO2
C.瓶內(nèi)裝有濕潤的紫色石蕊試紙,CO2從a端通入,證明CO2能使石蕊變色
D.在瓶內(nèi)裝滿水,b端接量筒,用來測量Ⅰ中產(chǎn)生的CO2的體積
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們?nèi)?0 g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的 質(zhì)量/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為 __________。
(2)求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的認識中,正確的一組是( )
①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子
②二氧化碳可供綠色植物光合作用
③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高
④二氧化碳能使被石蕊試液染成紫色的干燥紙花變紅
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動!暗吞忌睢贝碇】、更自然、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為,也是一項符合時代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是 ( )
A.騎自行車上學(xué)
B.少用紙巾,重拾手帕,保護森林
C.用淘米水澆花
D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科書循環(huán)使用
B.使用一次性筷子,減少疾病傳染
C.大量使用私家汽車出行,節(jié)約時間
D.大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進經(jīng)濟發(fā)展
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,正確的是 ( )
A.反應(yīng)物和生成物都是化合物,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了一定溫度和壓強下,一定質(zhì)量的活性炭所能吸附常見氣體的體積,分析表中數(shù)據(jù)與氣體組成、性質(zhì)的關(guān)系,你認為下列結(jié)論正確的是
氣體 | H2 | N2 | O2 | CO2 | Cl2 |
氣體的沸點/℃ | -252 | -196 | -183 | -78 | -34 |
被吸附體積/mL | 4.5 | 11 | 35 | 97 | 494 |
A.氣體的沸點越低,越易被吸附 B.氣體分子所含原子個數(shù)越多,越易被吸附
C.氣體是化合物時,易被吸附 D.氣體的相對分子質(zhì)量越大,越易被吸附
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com