設(shè)“●”“▲”“■”表示3種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖所示，那么●、▲、■這3種物體按質(zhì)量從大到小的順序應(yīng)為（　�。�
A．■、●、▲B．■、▲、●C．▲、●、■D．▲、■、●
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由第一個(gè)圖天平平衡可知兩個(gè)●的質(zhì)量與一個(gè)▲質(zhì)量相等，所以▲質(zhì)量大于●的質(zhì)量；由第二個(gè)圖可知一個(gè)■質(zhì)量大于一個(gè)▲的質(zhì)量，所以■的質(zhì)量大于▲的質(zhì)量大于●的質(zhì)量．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將18g水通電使其分解，可生成多少克氧氣？
解：設(shè)：生成氧氣的質(zhì)量為x．
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
（按格式寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為了測(cè)定草木灰中K2CO3的含量，取現(xiàn)有草木灰69g，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（假設(shè)草木灰除K2CO3外，其他物質(zhì)均不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下（0℃，l atm）的CO21.12L．試通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
（1）設(shè)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，44g CO2氣體的體積為22.4L，則1.12L CO2氣體的質(zhì)量是
 
g．
（2）加入稀鹽酸的質(zhì)量是
 
g．
（3）求草木灰中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出解題過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?高淳縣二模）長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣（CaO2）固體，為魚(yú)提供氧氣．
過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？課外興趣小組決定對(duì)這一問(wèn)題中進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與．
實(shí)驗(yàn)探究一：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？【猜想】另一生成物為氫氧化鈣．
【進(jìn)行試驗(yàn)】取適量過(guò)氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成
紅
紅
色，則猜想成立．
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
．
【意外發(fā)現(xiàn)】較長(zhǎng)時(shí)間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色，你認(rèn)為褪色的可能原因是
Ca（OH）2被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉了
Ca（OH）2被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉了
．
【查閱資料】過(guò)氧化鈣放置在空氣中，會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)探究二：測(cè)定久置過(guò)氧化鈣純
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中，按圖1裝置組裝后  （藥水瓶底部留有小孔），稱量?jī)x器及藥品總質(zhì)量，將銅網(wǎng)插入足量水中，反應(yīng)完全后稱量?jī)x器及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
樣品
質(zhì)量		 裝置及藥品
總質(zhì)量		 裝置及反應(yīng)后物質(zhì)
總質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 144g 394g 378g
【問(wèn)題討論】
（1）藥水瓶中堿石灰的作用為
吸收O2中的水蒸氣
吸收O2中的水蒸氣
．
（2）本實(shí)驗(yàn)測(cè)得過(guò)氧化鈣含量可能會(huì)偏小的原因是
生成的氧氣排走了空氣，造成瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量增大（其它合理答案也可）
生成的氧氣排走了空氣，造成瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量增大（其它合理答案也可）
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
①生成氧氣
16
16
g．
②樣品中過(guò)氧化鈣的含量是
72
72
g．
實(shí)驗(yàn)探究三：測(cè)定久置過(guò)氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測(cè)定方案】
①如圖2所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性合格；
②稱量20g樣品置于燒杯中，加入適量水混合，完全反應(yīng)后全部倒入下圖的燒瓶中，向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用；
③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度，并使量氣管內(nèi)液面與油層相平，打開(kāi)止水夾和分液漏斗活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平，讀出氣體體積；
⑤查得CO2的密度，計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
上下移動(dòng)量氣管，至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平
上下移動(dòng)量氣管，至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平

（4）圖中油層的作用為
隔絕水和CO2，防止CO2溶于水
隔絕水和CO2，防止CO2溶于水
，油層上方留有空氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果
不受影響
不受影響
（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．中和反應(yīng)明顯放出熱量，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
，這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（5）反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得量氣管讀數(shù)為1120ml，根據(jù)該條件下CO2的密度得知生成CO2的質(zhì)量為2.2g．求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
20g?y 2.2g
100
20g?y
=
44
2.2g
y=25%
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
20g?y 2.2g
100
20g?y
=
44
2.2g
y=25%

（6）步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法
上下移動(dòng)量氣管，至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平
上下移動(dòng)量氣管，至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平
．步驟②中將樣品和水混合的目的是
除去CaO2，防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣
除去CaO2，防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣
．
（7）充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干，得到27.75g固體，這袋樣品在變質(zhì)前全為過(guò)氧化鈣，其質(zhì)量為
18
18
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?江寧區(qū)一模）對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)．
（1）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣，工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖1所示．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
a．小王同學(xué)主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)，認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單．
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；④
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
；
b．操作Ⅱ包括攪拌、
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、干燥等工序．
c．小李同學(xué)認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，其理由是：
利用產(chǎn)生的二氧化碳比另加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟(jì)，生成成本更低，若產(chǎn)生的二氧化碳不回收直接排放，不利于“節(jié)能減排”
利用產(chǎn)生的二氧化碳比另加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟(jì)，生成成本更低，若產(chǎn)生的二氧化碳不回收直接排放，不利于“節(jié)能減排”
；
操作I包括攪拌和微熱等工序．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容：
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
解：設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
1007344
xy8.8g
根據(jù)
100
44
=
X
8.8g
解得x=20 根據(jù)
73
44
=
Y
8.8g
解得y=14.6g
樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
20g
25g
×100%=80%
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14.6g
146g
×100%=10%
解：設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
1007344
xy8.8g
根據(jù)
100
44
=
X
8.8g
解得x=20 根據(jù)
73
44
=
Y
8.8g
解得y=14.6g
樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
20g
25g
×100%=80%
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14.6g
146g
×100%=10%
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?歷城區(qū)二模）現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）產(chǎn)生的氣體B的氣味為
有刺激性氣味
有刺激性氣味
．
（2）溶液G中，一定存在的溶質(zhì)是
CuSO4、H2SO4
CuSO4、H2SO4
．
（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是
NH4NO3、CuO
NH4NO3、CuO
．
（4）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是
CuCl2
CuCl2
，得此結(jié)論的理由
因?yàn)镃uCl2和NaOH溶液反應(yīng)生成的Cu（OH）2沉淀和稀硫酸也能反應(yīng)生成藍(lán)色溶液
因?yàn)镃uCl2和NaOH溶液反應(yīng)生成的Cu（OH）2沉淀和稀硫酸也能反應(yīng)生成藍(lán)色溶液
．
（5）為了進(jìn)一步確定（4）中物質(zhì)是否存在，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案（包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論）．
向一只燒杯中加入適量的原固體混合物，加入足量的水充分溶解，若溶液為藍(lán)色，則原固體中含有CuCl2；若溶液為無(wú)色，則原固體中不含有CuCl2
向一只燒杯中加入適量的原固體混合物，加入足量的水充分溶解，若溶液為藍(lán)色，則原固體中含有CuCl2；若溶液為無(wú)色，則原固體中不含有CuCl2
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案