寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義
①M(fèi)g2+
 
; ②
+2
Ca
O:
 
;③N2
 
④2N:
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
②標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值.
③標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.
④標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù).
解答:解:①標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.
②標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值,
+2
Ca
O中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià).
③標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,N2中的“2”表示1個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子.
④標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2N中的“2”表示氮原子的個(gè)數(shù)為2.
故答案為:①一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷;②氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià);③1個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子;④氮原子的個(gè)數(shù)為2.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的 藍(lán)紫色火焰
 
(判斷對(duì)和錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、可燃物達(dá)到著火點(diǎn),即可發(fā)生爆炸
B、在有易燃易爆物的工作場(chǎng)所,嚴(yán)禁穿化纖類衣服
C、爆炸可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
D、溫度低于可燃物的著火點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2   ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)20508030
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)014010x
請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷該反應(yīng)屬于( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
;            
(2)3個(gè)二氧化碳分子
 
;
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
; 
(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;
(5)硫酸根離子
 
;               
(6)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氯分子
 
;               
(2)兩個(gè)硫酸根離子
 
;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 
;   
(4)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究,并回答有關(guān)問題.
(1)【猜想】:甲同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳.
乙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳.
丙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為
 

(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖示),(他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察).
(3)【現(xiàn)象與結(jié)論】:(提示:CO會(huì)使新鮮雞血變色)
如果甲同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

如果乙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

如果丙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A、空氣B、氮?dú)?/td>
C、氧氣D、二氧化碳

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