【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器①的名稱為_____

2)實驗室可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量 _____(填不變變大變小),其制備裝置可以選擇A,檢查該裝置氣密性的方法是_____,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣。

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,裝置B是二氧化碳的制備裝置,其中有_____處錯誤。如果要把裝置B改裝成可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,要先取掉帶導(dǎo)管的單孔膠塞,再從儀器盒中選擇的儀器是_____(填字母)。

4)圖C可用于檢驗二氧化碳,反應(yīng)方程式是_____,氣體從_____口進(jìn)(選“m”“n”)。

5)下圖可驗證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì):分別打開分液漏斗活塞,將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中,關(guān)閉活塞,打開彈簧夾K1K2,觀察實驗現(xiàn)象。

①在A裝置中觀察到_____的現(xiàn)象,證明氫氧化鈉與二氧化碳確實發(fā)生了反應(yīng)。

②實驗后進(jìn)入A裝置中的溶液明顯多于C裝置,此現(xiàn)象還能驗證氫氧化鈉和氫氧化鈣的_____性存在較大差異,所以,實驗室吸收二氧化碳用氫氧化鈉而不用氫氧化鈣。

【答案】鐵架臺 不變 將導(dǎo)管放入水中,用收握住試管外壁,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,有氣泡,說明氣密性好 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 cdef CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O m CaCl2溶液能夠進(jìn)入A,溶液中產(chǎn)生白色沉淀 溶解性

【解析】

1)儀器①的名稱為鐵架臺。

2)二氧化錳是催化劑,在化學(xué)變化中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的質(zhì)量;檢查A裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管放入水中,用收握住試管外壁,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,有氣泡,說明氣密性好;

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;裝置B中導(dǎo)管只需露出橡膠塞一點即可,故有一處錯誤;如果要把裝置B改裝成可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,要先取掉帶導(dǎo)管的單孔膠塞,再從儀器盒中選擇的儀器是cdef。

4)圖C可用于檢驗二氧化碳,反應(yīng)方程式是CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 + H2O,氣體從長端進(jìn)。

5氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,A中的壓強變小,會使CaCl2溶液能夠進(jìn)入A,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,溶液中產(chǎn)生白色沉淀,故填:CaCl2溶液能夠進(jìn)入A,溶液中產(chǎn)生白色沉淀。

實驗后進(jìn)入A裝置中的溶液明顯多于C裝置,是因為氫氧化鈉的溶解度大于氫氧化鈣,吸收的二氧化碳多余,故填:溶解性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“讓我市菜子油飄香全國”菜子油中所含檸檬醛(化學(xué)式為C10H16O)能抑制黃曲霉菌的活性,對冠脈,心血管病有較好療效。下列關(guān)于檸檬醛敘述正確的是

A. 檸檬醛是由10個碳原子、16氫原子和1個氧原子構(gòu)成

B. 檸檬醛是由碳、氫、氧三種元素組成的,但它不屬于氧化物

C. 檸檬醛中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10161

D. 檸檬醛中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組要測定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共消耗稀鹽酸72.4g,測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請幫助實驗小組完成以下計算:

1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____克;

2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);_____

3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀

鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g

1)反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量;______

2)通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標(biāo)注相符?______

3)試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗,認(rèn)真閱資料并做出以下準(zhǔn)備。

資料準(zhǔn)備:I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。

Ⅱ.氨氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。

實驗準(zhǔn)備:

請回答:

為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實驗?zāi)康,裝置AB、D、E的正確連接順序_____;(填序號)

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

裝置B觀察到的現(xiàn)象_____,裝置E的作用_____;

將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變藍(lán)色,原因是_____。

2)金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。

(提出問題)導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么?

(假設(shè)與分析)

假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2O2發(fā)生了反應(yīng)。

假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的_____。

假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____

由堿的性質(zhì)可知,假設(shè)1不成立。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1)取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時間,觀察現(xiàn)象。

_____

假設(shè)2成立

2)取上述紅色溶液,__________,觀察現(xiàn)象。

紅色褪去

假設(shè)3成立

(拓展延伸)

將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

請解釋其原因:_____。

除上述金屬外,根據(jù)金屬活動性順序,預(yù)測_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象(舉一例即可)。

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【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某無土栽培營養(yǎng)液中含有2.02%KNO3

1KNO3中含有_____種元素。

2KNO3中氮、氧的原子個數(shù)比為_____

35000g該無土栽培營養(yǎng)液含氮元素_____g。

4)現(xiàn)要用10%KNO3溶液配制該營養(yǎng)液5000g,則需要10%KNO3溶液的質(zhì)量是_____g。

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【題目】100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液,同時測定有關(guān)數(shù)據(jù)下列圖象正確的是(橫坐標(biāo)為每次加入氫氧化鈉溶液的量)( )

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【題目】20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種不與水反應(yīng)的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g 水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到 50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.則下列說法中錯誤的是( 。

A. 1中乙的溶液可能是不飽和溶液

B. 2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 3 M表示的是甲的溶解度曲線

D. 2中兩溶液降溫至30℃都會析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實驗,如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的實驗示意圖。

請回答下列問題:

(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________

(2)操作⑥中的錯誤是________________。

(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號),以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)________________時,停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。

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