7．蜜蜂的刺液呈酸性，被蜜蜂蜇傷后為了減輕痛癢，可在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是（　�。�
A．蘋果汁（pH≈3）B．牛奶（pH≈6）C．礦泉水（pH≈7）D．肥皂水（pH≈10）

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；根據(jù)題意，蜜蜂的刺液是酸性的，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)．

解答 解：因為蜜蜂的刺液是酸性的，為了減輕痛癢，應(yīng)該在蜇傷處涂抹顯堿性的物質(zhì)．
A、蘋果汁的pH≈3，小于7，顯酸性，故選項錯誤．
B、牛奶的pH≈6，小于7，顯酸性，故選項錯誤．
C、礦泉水的pH≈7，顯中性，故選項錯誤．
D、肥皂水的pH≈10，大于7，顯堿性，故選項正確．
故選：D

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的原理和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．建立宏微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點
（1）在水、銅和氯化鈉3中物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）軍事上用于制造隱形飛機涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）汽油吸收微波的功能．四硫富瓦烯屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．根據(jù)圖示回答下列問題．
 反應(yīng)前 反應(yīng)后 
 A B C D
    
①1個D分子中含有2個原子；
②對于該反應(yīng)，下列所發(fā)正確的是ac（填字母序號）．
a.4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
b．反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變
c.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C
d．C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)．
實驗一
實驗二 實驗三
觀察固體表面向兩塊固體表面滴加稀鹽酸振蕩三個塑料瓶
（1）由如圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的二氧化碳、水，因此要密封保存．
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，對比A瓶與C（選填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（3）同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別飽和氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）．
方案一方案二分析
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為飽和氫氧化鈣溶液；
方案二的A溶液變渾濁的原因是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減少；氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而升高；兩者的溶解度受溫度影響情況不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖實驗回答問題．

（1）取甲反應(yīng)后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，則b點的含義是所加的碳酸鈉與鹽酸恰好反應(yīng)，溶液呈中性，與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40g．
（2）現(xiàn)將甲中剩余溶液調(diào)節(jié)至中性排放，在沒有指示劑的情況下，應(yīng)加入的物質(zhì)是C．
A．CaO    B．Ca（OH）2    C．CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫錯誤的是（　　）
A．五氧化二磷 P2O5B．硝酸鋅 ZnNO3C．硫酸鈉 Na2SO4D．氫氧化鎂 Mg（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性鑒別下列各組物質(zhì)的是（　�。�
A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水）
B．CaCl2、K2CO3、K2SO4三種溶液（Ba（OH）2溶液）
C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）
D．NaCl、Ca（OH）2、HCl三種溶液（K2 CO3溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知：2Na2S+2H2O+5SO2═4NaHSO3+3S↓．向一定量的Na2S溶液中通入SO2，下列圖象表示某些量隨SO2質(zhì)量的變化趨勢，其中不正確的是 （不考慮SO2與水的反應(yīng)及SO2的溶解）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動小組同學(xué)欲利用其制取膽礬，他們設(shè)計了下面的兩種制取流程．已知：Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4．請回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，俗稱銅綠；操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）溶液A的溶質(zhì)有FeSO4或者CuSO4或H2SO4（只寫一種）；鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）兩種方法比較，符合綠色化學(xué)要求的是方法Ⅱ；方法Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O；操作②的實驗步驟為：蒸發(fā)、降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級中考強化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖所示裝置可以驗證某混合氣體（無色無味）是否含有CO2和CO．

請回答下列問題：A裝置中的試劑是（寫名稱）__；B裝置中的試劑是足量的氫氧化鈉溶液；其目的是__；C裝置中發(fā)生的反應(yīng)方程式是__；證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是__；證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)是__．

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