下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl固體泥沙加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
BCO2CO將混合氣體點燃
CCuFe加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
DKNO3NaCl溶解制成熱飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:本題屬于除雜質(zhì)題,一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì).對于本題A中的雜質(zhì)泥沙不溶于水,NaCl固體溶于水,因此加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)即可,但是不是洗滌、干燥;B中雜質(zhì)CO可以用灼熱的氧化銅除去,將混合氣體點燃無法除去,因為一氧化碳多,二氧化碳少無法點燃;C中雜質(zhì)Fe能與稀鹽酸反應(yīng)而銅不能,因此可以加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥而除去;硝酸鉀與氯化鈉可以通過溶解制成熱飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾分開,但是不能洗滌干燥.
解答:解:A、雜質(zhì)泥沙不溶于水,NaCl固體溶于水,因此加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)即可,但是不是洗滌、干燥,故選項錯誤;
B、雜質(zhì)CO可以用灼熱的氧化銅除去,將混合氣體點燃無法除去,因為一氧化碳多,二氧化碳少無法點燃,故選項錯誤;
C、雜質(zhì)Fe能與稀鹽酸反應(yīng)而銅不能,因此可以加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥而除去,故選項正確;
D、硝酸鉀與氯化鈉可以通過溶解制成熱飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾分開,但是不能洗滌干燥,故選項錯誤;
故選C
點評:本考點屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究,是中考的一個難點,也是學(xué)生經(jīng)常出錯的題型.根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件,要認真分析,綜合把握.還要加強記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性,從而突破難點,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達式及反應(yīng)類型(反應(yīng)類型指分解或化合).
①加熱氯酸鉀制取氧氣:
 
;
②細鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
③硫在空氣中燃燒:
 
;
④木炭在氧氣中燃燒:
 
;
⑤用過氧化氫制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下使它們充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法不正確的是( 。
物 質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 2 20 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 10 8 13
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為4g
B、若X是氧氣,該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是1:3
D、Y、Q的相對分子質(zhì)量之比一定為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、選擇發(fā)生裝置,一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
B、選擇收集裝置,一般根據(jù)氣體的密度和溶解性
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔
D、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作,你贊同的是( 。
A、用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱
B、將用剩的藥品放回原試劑瓶中
C、傾倒液體藥品時,試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心
D、用200mL的量筒取10g H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式與它的俗名對應(yīng)正確的是( 。
A、CaO--熟石灰
B、CuSO4--膽礬
C、Na2CO3?10H2O--純堿
D、CaCO3--石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石油和煤都是化石燃料,下列說法不正確的是( 。
A、都屬于混合物
B、都含有碳元素
C、都屬于化合物
D、燃燒產(chǎn)物都含有大氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

民族英雄于謙的石灰吟:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”請你從化學(xué)的視角,找出符合詩句中物質(zhì)變化順序的選項( 。
A、CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3
B、CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3
C、CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3
D、Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水循環(huán)和碳循環(huán)是自然界存在的兩大重要循環(huán).結(jié)合所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題.
(1)①從微觀的角度看,水分子是由
 
構(gòu)成的.
②從宏觀的角度看,二氧化碳是由
 
組成的.
③從分子、原子及元素的角度看,地球表面的水循環(huán)主要是由
 
的運動引起的,自然界碳循環(huán)中的“碳“是指
 

(2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比是
 

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