根據(jù)下列兩組實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是        　，兩組實(shí)驗(yàn)都用到的儀器是　         ．
（2）指出甲實(shí)驗(yàn)中的不正確操作　                                 　．
（3）乙實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺凇?u>　 　→　 　→　 　．
（1）漏斗；玻璃棒；
（2）用鑷子夾取pH試紙放入待測液中；
（3）①；④；③．

試題分析：（1）儀器a是漏斗，用pH試紙測定溶液的酸堿度需要玻璃棒蘸取待測液，除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)也需要玻璃棒，溶解時用玻璃棒攪拌，加速溶解，過濾時起引流作用，故兩組實(shí)驗(yàn)都要用到玻璃棒；
（2）使用pH試紙來測定溶液的酸堿度的具體測定方法是：用干燥的玻璃棒蘸�。ɑ蚰z頭滴管吸�。┥倭康拇郎y溶液，而不是用鑷子夾取試紙浸入溶液中；
（3）粗鹽提純的一般步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)
點(diǎn)評：了解pH試紙的正確使用方法，粗鹽提純的步驟、常用儀器等基本操作，即可正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是康康同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分操作步驟。
  
（1）康康同學(xué)的操作中共有    （填數(shù)字）處錯誤，請你任選擇一處說明其錯誤的原因。
（2）除了上圖所示的儀器外，康康還需要哪些儀器？                              。
（3）上述錯誤操作將導(dǎo)致所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較理論值              （填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度．考試時，小華進(jìn)行了如下圖所示的操作：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a　 　；b　  　．
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?u>　            　（用序號字母表示）．
（3）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為　 　g．
（4）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進(jìn)行測定，則測的溶液的pH值　 　（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（5）用pH試紙測定所配制溶液的pH，正確操作方法為　                           　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。

（1）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24％的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀質(zhì)量為       g。
（2）量取水時，如果按照圖A的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)       （填“偏大”或“偏小”）；B中用玻璃棒攪拌的作用是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把12g某固體放入90g水中，充分?jǐn)嚢�，�?g固體未溶解，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（ ）
A．10%B．11.7%C．12%D．13.3%

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6“粗鹽的初步提純”，填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)生可以初步學(xué)習(xí)除去粗鹽中　    　雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程，…
（2）實(shí)驗(yàn)用品：粗鹽、蒸餾水、玻璃棒、…
（3）實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟有：①計算產(chǎn)率 ②過濾 ③稱量與溶解 ④蒸發(fā)
正確的操作順序應(yīng)是　     　（填序號）．
（4）問題討論：
①實(shí)驗(yàn)過程中，多次用到玻璃棒．請你寫出蒸發(fā)操作時玻璃棒的作用：　      　．
②如果過濾后濾液仍渾濁，其原因可能是　            　（寫出一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)。因?yàn)橄跛徕泴儆?u>         肥料，所以常用于配制營養(yǎng)液。小強(qiáng)要用5%的KNO3 溶液配制150 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，配制此硝酸鉀溶液的步驟為計算、          、         ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有98 %的濃硫酸，但是在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們需要用較稀的硫酸。要把50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％、密度為1.84 g／cm3的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的稀硫酸，需加水的體積為(       )
A．196 mLB．106 mLC．106.5 mLD．195 mL

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)小組幫助老師配置25℃(KNO3的溶解度為40g)時KNO3的飽和溶液，以備全班實(shí)驗(yàn)使用。老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。(6分)
（1）查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示。40℃時溶解度大的是     ，將此溫度下兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，此時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是     。KNO3中混有少量NaCl的提純方法是                         ，用此法獲得了足量的KNO3固體。

（2）配置100gKNO3飽和溶液的過程如下
①.計算。
②.稱量：準(zhǔn)確稱量KNO3固體       g（保留至0.1g）；稱取過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向右側(cè)，接下來的操作是                      。
③.量取：用量筒量取蒸餾水。
④.溶解：將KNO3固體和水分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解。
（3）若小組同學(xué)最后配得的KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是（    ）
①.用量筒量取水時俯視讀數(shù) ②.配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗 ③.在托盤天平的左盤放砝碼，右盤放KNO3稱量 ④.天平稱量時，指針偏向左盤藥品 ⑤.將固體倒入燒杯時有部分灑出
A．①④B．②④⑤C．②③⑤D．②⑤

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