20.雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦(Ti)金屬板.已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,則下列敘述正確的是( 。
A.Ti可以表示一個(gè)鈦原子B.Ti4+核外有26個(gè)電子
C.TiCl4不屬于鹽類D.CaTiO3屬于金屬氧化物

分析 A.根據(jù)鈦的元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析判斷.
B.根據(jù)題意,Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,Ti4+是Ti失去4個(gè)電子得到的,進(jìn)行分析判斷.
C.根據(jù)鹽的概念來(lái)分析.
D.根據(jù)氧化物的組成來(lái)分析.

解答 解:A.Ti可以表示一個(gè)鈦原子,故正確;
B.Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,由原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),則Ti核外電子數(shù)為22;Ti4+是Ti失去4個(gè)電子得到的,則Ti4+核外有18個(gè)電子,故錯(cuò)誤;
C.TiCl4是由金屬離子與酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,故錯(cuò)誤;
D.氧化物是由兩種元素組成的,而CaTiO3是由三種元素組成的,不屬于氧化物,故錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握元素符號(hào)的含義、原子與離子的相互轉(zhuǎn)化、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.硫代硫酸鈉是搶救氰化物中毒,治療砷、汞、鉍、鉛等重金屬中毒的藥物的主要成分.其化學(xué)式為Na2S2O3.其中硫元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.
(1)家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性(選填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
(2)防止菜刀生銹的措施有使用完后把表面的水擦拭干凈(任填一種).
(3)水的硬度影響著人們的生活,用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)與生活息息相關(guān),用下列日常生活中的物質(zhì)不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.酒精--洗去手上的油污
B.食醋--除去保溫瓶膽內(nèi)壁的水垢
C.食鹽水--除去衣服上的銹潰
D.純堿--除去沾附在魚肉上的魚膽汁(顯酸性)的苦味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣),與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫氧化鉀.上述過程沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.復(fù)分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A.
黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大
B.
無(wú)色酚酞試液變紅既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水顯堿性
C.
既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D.
既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.西南大旱提醒我們節(jié)約每一滴水,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.水體富營(yíng)養(yǎng)化污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)B.自然界的水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)
C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D.地球上可以利用的淡水資源有限

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
收集二氧化碳?xì)怏w
D.
滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.往一定量的酸(或堿)溶液中逐滴加入某堿(或酸)溶液至恰好完全中和時(shí),溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖2所示.請(qǐng)回答:
(1)有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了圖1B裝置的操作(填A(yù)或B)
(2)該同學(xué)判斷的依據(jù)是加入試劑后溶液pH值從堿性變?yōu)橹行,說(shuō)明是往堿溶液中加酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案