【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素。其中,A為單質(zhì), B和C含有相同的元素。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是( )
A. A→B的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B. D和E的物質(zhì)類別可以相同,也可以不同
C. 若D是一種白色固體,則B→D的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D. 若C為單質(zhì), A和B含有相同的元素,其他條件不變。則D→B的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
【答案】B
【解析】
A、A為單質(zhì), B和C含有相同的元素,A能生成B和C,故A→B的反應(yīng)可能是化合反應(yīng),也可能是置換反應(yīng),如A是碳,B是二氧化碳,C是一氧化碳,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、當(dāng)A為碳,B為二氧化碳、C為一氧化碳時(shí),D、E分別可以是碳酸鈉和碳酸鈣,都屬于鹽;D、E分別也可以是碳酸鈣和碳酸,屬于不同類物質(zhì),故B選項(xiàng)正確;
C、當(dāng)D為碳酸鈣,B為二氧化碳時(shí),B→D的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、若C為單質(zhì), A和B含有相同的元素,則C可能是氧氣,A可能是過氧化氫,B可能是水,則D可能是氫氧化鈣,氫氧化鈣生成水的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng),故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的綜合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,請看圖回答問題:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)B中白磷不燃燒,原因是_____。
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____;
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____;
(5)若保證以上實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)前必須_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿.
請回答下列問題:
(1)X的化學(xué)式是_____________;
(2)發(fā)生反應(yīng)①的過程中伴隨著______________(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象;
(3)②是復(fù)分解反應(yīng),則Z所屬物質(zhì)的類別可能是_____________(a.酸 b.堿 c.鹽 d.氧化物)
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: X與C:__________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3∶4
D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普短文。
新能源汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。與傳統(tǒng)汽車使用化石燃料不同,新能源汽車的能量來源更加多元化。
電動(dòng)汽車
電池能為電動(dòng)汽車提供動(dòng)力,幾類電池的部分性能指標(biāo)如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。
氫內(nèi)燃車
氫內(nèi)燃車以氫氣為燃料,不排放任何污染物。氫氣可通過電解水(原理如圖)等多種方式獲得。據(jù)測算,1 kg氫氣完全燃燒可釋放14.3×104 kJ的熱量,1 kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104 kJ的熱量。
乙醇汽車
乙醇汽車以乙醇為燃料,乙醇是可再生能源,可以通過發(fā)酵甘蔗、玉米等農(nóng)作物,或發(fā)酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取。我國新能源汽車發(fā)展迅速,未來可期。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)傳統(tǒng)汽車采用化石燃料為能源;剂习骸⑻烊粴夂_____。
(2)依據(jù)圖1,鋰電池優(yōu)于鎳氫電池的性能指標(biāo)是_____。
(3)1 kg氫氣完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量為_____kg。
(4)依據(jù)測算數(shù)據(jù)可知,氫內(nèi)燃車與汽油車相比的優(yōu)勢是_____。
(5)下列說法正確的是_____(填序號(hào))。
A 依據(jù)圖1可知,提供相同能量時(shí),鋁空電池的體積最小
B 圖2中, A口產(chǎn)生的氣體為氫氣
C 農(nóng)業(yè)大國盛產(chǎn)甘蔗和玉米,有利于推廣乙醇汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO4·nH2O)是含有一定量結(jié)晶水的硫酸亞鐵,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途。綠礬不穩(wěn)定,加熱時(shí)會(huì)失去結(jié)晶水生成硫酸亞鐵,硫酸亞鐵在空氣中易被氧化。某化學(xué)興趣小組為測定綠礬中結(jié)晶水的含量,將石英玻璃管(帶兩端開關(guān)K1和K2)(設(shè)為裝置A)稱重,記為m1g。將樣品裝入石英玻璃管中,再次將裝置A稱重,記為m2g。稱重B裝置,記為n1g。(已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.打開K1和K2,緩緩?fù)ㄈ?/span>N2一段時(shí)間后連接好裝置,關(guān)閉K1;Ⅱ.點(diǎn)燃酒精燈,加熱一段時(shí)間;Ⅲ.熄滅酒精燈;Ⅳ. ………稱量A的質(zhì)量為m3g,稱量B的質(zhì)量為n2g.
回答下列問題:
(1)步驟Ⅳ中“………”的具體操作是________________。
(2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,如只選擇裝置A的數(shù)據(jù)計(jì)算綠礬中結(jié)晶水的百分含量為________________(列式表示)。
(4)如選擇實(shí)驗(yàn)前后B裝置數(shù)據(jù)計(jì)算,則裝置C的作用是__________________________ 。若兩組數(shù)據(jù)的計(jì)算結(jié)果都偏小,則可能的共同原因是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1) 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____________(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,若用 D 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端通入。
(2)在初中所學(xué)氣體制備實(shí)驗(yàn)中,圖 A 裝置除了制氧氣、二氧化碳外,還可用于制取 _______氣 體,與之相比,圖 C 裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_______。
(3)若用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后,要想回收二氧化錳,需進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作是_______
(4)某同學(xué)連接 A(或 C)、E、F 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),F 中所加藥品為澄清石灰水。若實(shí)驗(yàn)時(shí) E 中蠟燭熄 滅,F 中溶液變渾濁,則 F 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分) 如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。
(1)若用于制氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用___ _____,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與________ (填“B”或“C”)相連。
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去_____ ___;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是____________________________。
(3)若X是水,Y是CaC2固體,則從A中放出乙炔(化學(xué)式:C2H2)氣體,同時(shí)還生成一種堿。乙炔微溶于水,密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應(yīng)該裝入____;生成乙炔的化學(xué)方程式是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小琦同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。
(1)用AB裝置制取并收集CO2時(shí),a管口應(yīng)與_______(選填“b”或“c”)管口相連。
(2)若要使C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,氣體甲可能是_______(填標(biāo)號(hào))。
a 氫氣 b 氧氣 c 二氧化碳 d 空氣
(3)往D試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)_____________的現(xiàn)象,說明試管內(nèi)溶質(zhì)已完全轉(zhuǎn)化為沉淀。
(4)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗①,滴入少量NaOH濃溶液,氣球明顯脹大,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________;若要使氣球恢復(fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①,打開分液漏斗②,滴入___________溶液(填化學(xué)式,忽略滴入液體體積)。
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