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根據下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).
(1)實驗室用高錳酸鉀制O2時,應選用________做氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式為________.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用________做氣體發(fā)生裝置.
(2)實驗室制取H2時,應選用________做氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式為________.有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口________通入.
(3)某化學學習小組在實驗室取了3g MnO2加入到試管中,向長頸漏斗中加入50g過氧化氫溶液,待過氧化氫溶液全部滴加完,并經充分反應后,錐形瓶中剩余物質51.4g,請計算產生氧氣的質量是多少?所用過氧化氫溶液溶質的質量分數為多少?(寫計算過程)

解:(1)實驗室用高錳酸鉀制O2時是固體加熱制取氣體的裝置,所以選擇D做氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)是固體和液體混合需要加熱的裝置,所以選擇A做氣體發(fā)生裝置;
(2)實驗室取H2時是用稀硫酸和鋅粒反應,是固體和液體混合不需要加熱的裝置,所以選擇B做氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;氫氣的密度小于空氣的密度,用F裝置收集H2,則H2應從導管口b通入;
(3)根據質量守恒定律,產生氧氣的質量為:3g+50g-51.4g=1.6g
設過氧化氫溶液中溶質過氧化氫的質量為x
2H2O22H2O+O2
68 32
x 1.6g

x=3.4g
所用過氧化氫溶液的溶質質量分數=×100%=6.8%
答:產生氧氣的質量為1.6g,所用過氧化氫溶液的溶質質量分數是6.8%.
故答案為:(1)D;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;(2)B;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;b;(3)1.6g;6.8%.
分析:(1)根據實驗室用高錳酸鉀制O2時是固體加熱制取氣體的裝置以及MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)是固體和液體混合需要加熱的裝置進行解答;
(2)根據實驗室取H2時是用稀硫酸和鋅粒反應,是固體和液體混合不需要加熱的裝置以及氫氣的密度小于空氣的密度進行解答;
(3)先根據質量守恒定律計算出生成氧氣的質量,然后根據化學方程式求出溶液中過氧化氫的質量,利用溶質質量分數的公式計算過氧化氫溶液的質量分數.
點評:本題主要考查學生利用質量守恒定律、化學方程式和溶質質量分數公式進行計算的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網請根據下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
,②
 
.(2)實驗室制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
 
;該反應的化學方程式為
 

(3)實驗室用若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,最好選用的裝置組合為
 

(4)將由C、CuO、Fe三種物質組成的混合物放入由A、G組成裝置的A的試管中,高溫加熱.當觀察到G中澄清石灰水變渾濁時,停止加熱,密封冷卻至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質明顯增加.試依次用化學方程式表示紅色物質產生和增加的可能的原因
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
(填編號,下同),收集裝置是
C
C
D
D
,反應的表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣的表達式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,發(fā)生裝置為
A
A
.要想收集較純凈的氧氣,應選擇收集裝置為
C
C
.要想收集較干燥的氧氣,應選擇收集裝置為
D
D
.試管口要略向下傾斜,原因是
防止產生的水倒流,炸裂試管
防止產生的水倒流,炸裂試管
.加熱前要先預熱,方法是
移動酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
移動酒精燈,使火焰在試管底部均勻加熱
,目的是
防止試管局部受熱而炸裂
防止試管局部受熱而炸裂

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置為
A
A
;為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,試管口應
放一團棉花
放一團棉花
.若用排水法收集氧氣完畢,應先
把導管從水槽中撤出
把導管從水槽中撤出
、后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,原因是
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號表示)
(1)(1)寫出編號為①、③的儀器名稱:①
試管
試管
,③
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,文字表達式為
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳
.應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
E
E

(4)若加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置
A
A
,并且應該在該裝置中作適當的變化是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
.用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是
先將導管移出水槽后再熄滅酒精燈
先將導管移出水槽后再熄滅酒精燈
,這是為了
防止水倒流,炸裂試管
防止水倒流,炸裂試管

(5)甲烷在實驗室里可用C裝置或E裝置收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是
難溶于水
難溶于水
(答一點即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應的文字表達式:
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細沙(或留少量的水)的目的是
防止生成物炸裂集氣瓶
防止生成物炸裂集氣瓶
.某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:
鐵絲生銹或鐵絲太粗
鐵絲生銹或鐵絲太粗

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
試管
試管
 ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應選用裝置(填序號,下同)
A
A
來制取,用裝置
C(或E)
C(或E)
來收集,寫出反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗學習化學的基礎.請根據下列裝置圖回答問題.
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(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小林用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應的化學方程式
 
;小意用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為
 
 (填字母),該反應的化學方程式
 
;小林和小意收集滿一瓶二氧化碳氣體后,都用彈簧夾夾住導氣管,可能出現的現象是:A
 
;B
 
;
(3)小福用裝置C測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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