13.為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(2)x=5mL,實(shí)驗(yàn)過程中,可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:
  猜想一:試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用;
  猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用;
  猜想三:以上兩種猜想同時(shí)成立.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量C(填序號(hào)),向試管Ⅱ中加入少量B(填序號(hào)),作對(duì)比試驗(yàn).
A、硫酸銅  B、氯化鈉  C、硫酸鈉   D、濃鹽酸
(4)通過(3)中的對(duì)比試驗(yàn),觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想一成立.

分析 (1)根據(jù)鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣解答;
(2)根據(jù)控制變量的要求,所取相同pH的稀鹽酸和稀硫酸的體積相同;
(3)根據(jù)從第一組試驗(yàn)中后來只加入了Na+、SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響.Na+、SO42-對(duì)反應(yīng)沒影響.在第二組實(shí)驗(yàn)加入了Na+、Cl-,反應(yīng)明顯加快,綜合可知Na+對(duì)實(shí)驗(yàn)沒影響,所以影反應(yīng)速率的是Cl-
(4)根據(jù)(3)得出結(jié)論.

解答 解:(1)鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(2)x=5mL,實(shí)驗(yàn)過程中,可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度.
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量硫酸鈉后反應(yīng)速度無變化,則Na+、SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響.
向試管Ⅱ中加入少量氯化鈉反應(yīng)明顯加快,綜合可知Na+對(duì)實(shí)驗(yàn)沒影響,所以影反應(yīng)速率的是Cl-
(4)過(3)中的對(duì)比試驗(yàn),觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想一成立.
答案:
(1)2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(2)5mL;氣泡產(chǎn)生的快慢;
(3)C;B;
(4)一.

點(diǎn)評(píng) 本題在考查“影響反應(yīng)速率的因素”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),采用了多個(gè)不同的例子,通過對(duì)比實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果分析生成結(jié)論,注重考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列符號(hào)中,錳元素是+6價(jià)的是( 。
A.Mn02B.MnSO4C.MnO4-D.Mn042-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.向稀鹽酸中加入Z物質(zhì),其pH變化情況如圖所示,則Z物質(zhì)是( 。
A.H2OB.AgNO3固體C.濃鹽酸D.KOH固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.NH4NO3是一種化學(xué)肥料,某NH4NO3溶液的pH=4,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色B.NH4NO3是一種復(fù)合肥料
C.NH4NO3不能與熟石灰混合使用D.久施NH4NO3的土壤可能被酸化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.我國(guó)煤炭工業(yè)“十三五”科技發(fā)展指導(dǎo)意見中指出,煤炭工業(yè)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注煤炭安全色開采、智能礦山建設(shè)、煤炭清潔利用和高效轉(zhuǎn)化.
(1)煤是一種不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源‘
(2)煤的氣化是使煤變清潔能源的有效途徑,煤氣化的主要反應(yīng)有:
  ①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2  ③CO+H2O=H2+CO2
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
反應(yīng)②和反應(yīng)③的相同點(diǎn)是BD(填序號(hào))
A、都是置換反應(yīng)           B、水都發(fā)生了還原反應(yīng)
C、生成物都是可燃性氣體    D、反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)都升高.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2015年浙江籍女科學(xué)家屠呦呦獲得若貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng),她提取的青蒿素化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于C15H22O5,說法正確的是( 。
A.每個(gè)分子的質(zhì)量為282克B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.碳、氫和氧元素屬于金屬元素D.碳、氫和氧原子個(gè)數(shù)比為15:22:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.我國(guó)著名化工專家侯德榜創(chuàng)立了“候氏制堿法”,促進(jìn)了我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展.其生產(chǎn)原理是在氯化鈉飽和溶液中通入氨氣,再通入二氧化碳,使溶解度較小的碳酸氫鈉從溶液中以沉淀的形式析出:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NH4Cl+NaHCO3
過濾出碳酸鈉晶體,再受熱分解得到產(chǎn)品:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(1)“候氏制堿法”制得的“堿”是Na2CO3(寫化學(xué)式);
(2)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,5.85噸NaCl可制得8.4噸NaHCO3,實(shí)際上從反應(yīng)后的混合物溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量小于8.4噸;(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)與“候氏制堿法”不同的是,比利時(shí)科學(xué)家蘇爾維在制堿過程中,向?yàn)V出NaHCO3晶體后的混合溶液中加熟石灰以回收氨氣:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
請(qǐng)計(jì)算:NH4Cl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的混合溶液5.35噸,完全反應(yīng)后理論上可獲得NH3多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實(shí)驗(yàn),他用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣(微觀示意圖如下),下列說法正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小
B.該實(shí)驗(yàn)所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
C.該實(shí)驗(yàn)可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的
D.該實(shí)驗(yàn)可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系.
(1)下列材質(zhì)不屬于合成材料的是AE.(填字母序號(hào))
A.合金  B.塑料  C.合成纖維  D.合成橡膠  E.鋼筋混凝土
(2)下列化肥屬于復(fù)合肥料的是A(填字母序號(hào))
A.KNO3  B.CO(NH22  C.Ca3(PO42  D.K2SO4
(3)青少年正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,應(yīng)多食雞蛋、牛奶等食物,因?yàn)樗鼈兌几缓臓I(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案