不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)影響化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）

A. 稀釋濃硫酸 B. 用氯化鈉固體配制溶液

C. 蒸發(fā)氯化鈉溶液 D. 用PH試紙測(cè)定溶液酸堿度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省新余市、二中、三中2019屆九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�

A. 氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B. 用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大

D. 水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

國(guó)產(chǎn)手機(jī)華為 Mate9 近日在德國(guó)發(fā)布。手機(jī)的鋰電池，正極材料物質(zhì)的化學(xué)式為 LiCoO2，其中 Li 的化合 價(jià)為+1 價(jià)，則該物質(zhì)中 Co 的化合價(jià)為( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為測(cè)定某混合物（只含氧化鎂和氧化鋁）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取18.2g的固體混合物，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到 45.7g固體。則原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（ ）

A. 42.7% B. 44.0% C. 59.3% D. 70.3%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 向氧化銅中滴入足量的稀鹽酸:黑色固體減少至消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

B. —氧化碳還原氧化鐵:紅棕色固體逐漸變?yōu)殂y白色

C. 鋁絲插入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色的銅，溶液由藍(lán)色變無色

D. 氫氧化鎂加入到紫色的石蕊溶液中:紫色的石蕊溶液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

途運(yùn)輸魚苗時(shí)，常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣的時(shí)產(chǎn)生氣泡。

（査閱資料）氫氧化鈣的水溶液就是石灰水。

（提出問題）當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終生成什么物質(zhì)？

（進(jìn)行猜想）甲同學(xué)：生成碳酸和氧氣；

乙同學(xué)：生成氫氧化鈣和氧氣。

同學(xué)和老師都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）打開下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。

①___________（填實(shí)驗(yàn)操作），說明生成的氣體是氧氣。

②實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn)，該現(xiàn)象說明___________。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，震蕩，②往所得溶液中通入____________。

①產(chǎn)生氣泡，

②_________。

過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣

（問題討論）

（1）運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是________；

（2）過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

（1）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子:

由“○●”聚集成的物質(zhì)_________（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)為________，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________。

（2）硫化氫氣體可以在氧氣中燃燒生成黃色固體單質(zhì)和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________； 鎂條能在二氧化碳中燃燒，生成一種白色固體氧化物和一種黑色固體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮同學(xué)想用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，但他在做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？小亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變。

（問題解決）由實(shí)驗(yàn)中淡黃色固體和水的反應(yīng)可判斷此淡黃色固體中肯定含有某兩種元素，若它僅由這兩種元素組成，其化學(xué)式為_______

（相關(guān)結(jié)論）（1）小亮_________（填“能”或者“不能”）用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量；

（2）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于O和O2?的認(rèn)識(shí)正確的是

A. 它們的核外電子數(shù)相同 B. 它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不相同

C. 它們不屬于同種元素 D. 氧離子比氧原子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案